【摘 要】
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为顺利实现教育作为基本人权的根本目标和相对应的直接目标——教育思想的实验室、教育标准的制定者、教育信息的交流中心、成员国教育能力的建设者、教育国际合作的推进者,
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注课题“当代大学发展形态及大学观的国际比较研究”(课题编号:BEBA17032)的研究成果
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为顺利实现教育作为基本人权的根本目标和相对应的直接目标——教育思想的实验室、教育标准的制定者、教育信息的交流中心、成员国教育能力的建设者、教育国际合作的推进者,联合国教科文组织在全球范围构建起了较为完整的组织网络,既包括大会、执行局和秘书处等内部组织框架,又包括国际教育局等核心的教育部门,还包括与成员国等主体进行合作的外部网络,这些组织网络为联合国教科文组织参与全球教育治理奠定了实质基础。基于联合国教科文组织的组织网络,尤其是与成员国的合作网络,从两个方面提出对策思考:一是加强对联合国教科文组织及其参与全
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