论文部分内容阅读
人体解剖学是一门形态学科，学习的主要内容为正常人体器官的位置、名称及其主要结构特点。教学过程是利用投影、多媒体及人体标本、模型相结合进行的，实验与理论课的比例在1：1以上，实验课的主要目的是辨认器官的位置、名称及其主要结构。进行解剖学技能考核是检测学生对正常人体结构的掌握程度，解剖学技能考核以前一直采用传统考核法，但随着扩招、通信工具的普及，传统考核法存在一些弊端将不再适合使用，2005年我们大胆地尝试利用多媒体进行技能考核，现有一些体会与同行探讨。