某船柴油机滑油消耗异常与系统改进方案

来源 :航海技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anewday4all
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
润滑油(以下简称“滑油”)使用在船舶众多设备中,其具有润滑、密封、冷却、清洗、减震、防锈等作用[1]。以柴油机滑油的工作条件更为苛刻,主要表现为工作温度范围宽、接触压力高、循环次数多、摩擦副运动速度高和运动方式多等。因此,要求柴油机滑油有较好的综合性能,包括合适的黏度及良好的黏温特性、润滑性能以及抗氧化和抗泡沫性能等[2]。
其他文献
立德树人理念指引之下,高中语文教学不仅要体现工具性价值,更重要的是要彰显语文教学的人文性目标。因材施教,推动学生全面健康发展。课阅读作为学生学习提升的一个重要环节,很长一段时间以来都采取的是统一式教学模式,这样会对学生的学习发展会产生一定的约束。现从提升课外阅读效果的角度,探索分层教学在高中语文课外阅读教学中的有效应用,试图帮助学生更好地养成课外阅读良好习惯,让学生综合阅读能力获得有效提升。
历史教师的专业发展,是培养高中学生学科核心素养的前提,也是课堂教学有效开展的重要保证。历史教师应构建核心素养教学体系,指导并优化课堂教学,引导学生转变历史学习的观念,打在教学设计、教学实践中、教学评价与反思等方面贯彻落实核心素养,充分发挥高中历史学科的育人作用,落实新课改培养“全面发展的人”的目标。
奥尔夫音乐教育体系作为20世纪流传甚广,对世界音乐教育产生重大影响的体系,以其“原本性”、“融合性”、“创造性”独特的教育理念影响着我国音乐教育及幼儿教育的发展。了解国内外奥尔夫音乐教学法在学前教育应用的现状与对策,为寻求适合本土学前教育奥尔夫发展方向及相关课程的开设提供依据。
随着课程改革不断深入,高中数学教学模式应得到进一步优化,教师要积极尝试将新理念、新方法引入数学课堂,以此不断提升学生学习数学知识的兴趣,加深他们对所学知识的理解,从而逐渐帮助他们构建出一套属于自己的数学知识体系,为其之后学习更深层次的数学知识打下坚实基础。情景化教学能够有效引发学生思考和探索,使其在一种轻松、愉快的氛围中进行知识学习,这对高效数学课堂构建有极大促进作用。基于此,本文将针对情境化教学构建高效数学课堂进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
思维导图是一种可视化的教学工具,具有整理知识、突出重点以及层级鲜明的特点。高中英语作为一门语言学科,涉及到大量的知识点,而思维导图可以有效帮助学生达到按照一定的思维逻辑整理知识点和快速理解记忆的目的,能够大大提升学生的复习效率。本文将从以下三点阐述如何提升思维导图在高中英语复习课中的应用。
直面问题是解决问题的基本态度。但面《乡土中国》这种专业性学术著作,只是承认大部分语文教师在社会学专业上的研究程度不够或是高中生阅读理解学术著作有难度,对解决问题并无很大帮助。因为不可能因要进行《乡土中国》阅读教学就能寻找到合适的办法可在短时间内提升高中语文教师群体的社会学专业知识,也不可能强迫所有高中生对本书产生阅读兴趣并理解本书内涵。阅读教学任务的设置是以教学目标设置为前提的,恰当的阅读目标设置在阅读教学中显得尤为重要。
[摘 要]近年来,积极心理学已应用于多个领域,同时也为幼儿园管理改革带来了新的方向。作为一种新的管理理念,其目标是通过研究教师的积极心理品质,关注积极人格的潜力,促进幼儿园教育职能的积极发展,实现人文关怀与科学管理的统一。文章主要通过四个方面的内容阐述了积极心理学在幼儿园管理中的运用,以期为幼儿园的管理改革提供新的思路。  [关键词]积极心理学;幼儿园;管理  积极心理学是指利用科学的原则和方法来
在2021年“六一”国际儿童节当天,教育部正式颁布《未成年人学校保护规定》(简称《规定》),给广大少年儿童送上一份特殊而庄严的节日礼物。《规定》针对保护职责认识不全面、相关制度可操作性不强、保护体制机制不健全等长期以来学校未成年人保护中存在的突出问题,从部门规章的高度首次勾勒出系统性的未成年人学校保护范畴,推动建立包括教学管理.
微课教学作为一种全新的教学模式,对于促进教师教学的改革以及学生学习效率的提升具有积极的作用。而物理是一门以实验为基础的学科,实验的考察是物理学习中很重要的部分。如果将微课的授课形式引进物理实验课中,能否将抽象的物理知识和实验变得相对简单和易于理解呢?本文将从微课的运用优势以及微课的应用策略两个方面进行探讨,希望能给正在探索这种教学方法的教师一点启发。
伴随着 2014 年新高考方案的颁布,我国的教育改革拉开了序幕。我国新高考在科目设置、考试形式、学科选择等方面都进行了深度的改革,变得更加注重教育的公平公正性。新高考以培养学生核心素养为主要目标,围绕这一目标进行展开。而对于高中政治学科而言,新高考的推行既是机遇也是挑战。在新高考的大背景下,高中师生又该怎样应对政治课程呢?本文以此为核心,讨论了高中师生在新高考下应该怎么做。