【摘 要】
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“磁性语文”教学主张就是师生双方基于文本、课堂、活动这些媒介多维交流，通过充满趣味、魅力和吸引力的真实情境逐步形成主动、自觉、热爱、痴迷学习语文的教学观。“磁性语文”旨在培养师生从外到内的一系列价值追求：培养斯文气质，训练思辨能力，陶冶诗意情怀，增强语文教师、语文教材、语文学科、语文课堂和语文活动的磁化效应，形成强大的语文磁场，促进师生语文素养发展和生命质量提升，实现师生生命共生长。
【基金项目】
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山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题《磁性语文的价值追求与实践研究》（课题编号：2021YB132）阶段成果；
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“磁性语文”教学主张就是师生双方基于文本、课堂、活动这些媒介多维交流，通过充满趣味、魅力和吸引力的真实情境逐步形成主动、自觉、热爱、痴迷学习语文的教学观。“磁性语文”旨在培养师生从外到内的一系列价值追求：培养斯文气质，训练思辨能力，陶冶诗意情怀，增强语文教师、语文教材、语文学科、语文课堂和语文活动的磁化效应，形成强大的语文磁场，促进师生语文素养发展和生命质量提升，实现师生生命共生长。
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