近年来，大姚县紧扣教育科学发展主题，围绕办人民满意教育目标，深化教育教学改革，全县教育事业走出了一条独具特色的发展之路。
　　坚持学校布局调整，促进教育资源均衡。积极稳妥推进学校区域布局调整工作，全县小学由2005年的289所调整为现在的112所，初级中学由2005年的18所调整为2013年的12所。县办初高中、乡镇办完小、村办幼儿园的教育发展格局初具雏形。
　　坚持深化片区管理，促进教育区域均衡。不断探索实施片区管理负责制：在坝区、半山区、山区不同区域内，建设和打造一批示范性学校，发挥其引领示范作用。在乡镇内，根据地理区位，以一所示范性小学为中心设立片区，片区各学校之间遵循平等、互助、共荣的原则，实行师资互派、集体备课、结对帮扶、统一教学，以片区之间的优势互补、良性互动及有序竞争，放大优质教育资源作用，实现了“以片区均衡带动区域均衡，以区域均衡促进县域均衡”的目标。
　　坚持教师全员培训，促进教育师资均衡。以“大姚教学范式·标杆教学”为培训载体，注重整合片区各类培训资源，分批、分学科培训中小学教师，构建县、乡镇、学校教师全员培训网络，使培训与教学、科研融为一体。逐步实现了全县中小学教师职业素养、教学水平等方面的整体提升。
　　不断推进教学改革，在教师培训、教学方法上不断创新，构建适合学生发展的高效课堂。探索实践小步走、快节奏、多重复的复习方法，着力解决学生学习过程中的记忆问题，提高学习效率。通过不断加大教育教学改革力度，全县教育教学质量得到了整体提升。
　　坚持文化育人的理念，开展以民族体育、舞蹈、艺术、科学、手工等为主要内容的特色教育活动和彝歌、彝舞进校园活动。“课间操跳左脚舞，音乐课唱梅葛调”是大姚县山区民族教育的显著特色，形成了具有区域及民族特色和学校特点的校园文化。
　　教育成果丰硕，教育名县品牌得到彰显。2013年，全县1 429名学生参加高考，其中600分以上9名，重点上线273人，本科上线1 223人，上线率达85.6%。大姚一中学生杨敏以616分居楚雄州文科第一名。 （楚雄州教育局）