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【正】 (一) 教师是不是教书育人,任课质量如何,最终反映在人才培养的质量上。高等学校要培养出高质量的专门人才,首先要有教师教学的高水平。因此,对教师教书育人的状况、教学质量的高低、教学效果的好坏定期进行比较客观的、全面的评测,反馈人才培养过程的信息,是教学管理的一项重要措
教师任课质量的评估
【摘 要】
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【正】 (一) 教师是不是教书育人,任课质量如何,最终反映在人才培养的质量上。高等学校要培养出高质量的专门人才,首先要有教师教学的高水平。因此,对教师教书育人的状况、教
【机 构】
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广东工学院教务处
【出 处】
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现代大学教育
【发表日期】
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1988年1期
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