【摘 要】
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以叶澜教授为代表的“新基础教育”试验是当代中国基础教育改革的重要流派之一，他们所倡导的“生命＆#183;实践”思想经历了长期实践，已成为中国基础教育的革新典范，同时成为了世
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究一般项目我国内地高校民族班教育与美国“肯定多样性”教育比较研究(12YJCZH235)阶段性成果之一
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以叶澜教授为代表的“新基础教育”试验是当代中国基础教育改革的重要流派之一，他们所倡导的“生命＆#183;实践”思想经历了长期实践，已成为中国基础教育的革新典范，同时成为了世界基础教育发展中的中国式经验。“新基础教育”主导的“人的新形象、转型的学校、主动生命的创生”，体现出“生命＆#183;实践”学派的变革精神，它深刻地启示当代中国教育的发展必须在“求变”和“求新”的道路上可持续地前进。
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