【摘 要】
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当前,导学案教学模式与小组合作学习法都是初中数学课堂正在探索应用的教学方法,根据课堂教学实践效果来看,各有利弊。文章尝试将两个模式因地制宜的整合,提出"学案导学,合作
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当前,导学案教学模式与小组合作学习法都是初中数学课堂正在探索应用的教学方法,根据课堂教学实践效果来看,各有利弊。文章尝试将两个模式因地制宜的整合,提出"学案导学,合作助学"的新方向,并提出四个具体的整合对策,希望两个模式相辅相成,扬长补短,以学定案,以案促学,师生合作,共同成长,促进初中数学课堂教学模式的新发展。
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