【摘 要】
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＜正＞词汇教学是高中英语教学的重要环节，“只有掌握充足的词汇，才能成功、准确地运用英语，反之则缺乏了语言的结构和功能的基础”。为了适应不同课程的教学需要，满足不同学生的学习需求，为教法单一的传统词汇课堂教学注入新鲜活力，一种“折中”的教学方法被教师应用到词汇教学中，在不同教学路径中对比严选，取长补短，择优而行。一、高中英语词汇教学的现状和存在的问题在我国的学校教育中英语教学一般始于小学阶段，而后将
【基金项目】
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陕西省教育科学规划课题（课题编号:SGH21Y0124）阶段性研究成果；
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＜正＞词汇教学是高中英语教学的重要环节，“只有掌握充足的词汇，才能成功、准确地运用英语，反之则缺乏了语言的结构和功能的基础”。为了适应不同课程的教学需要，满足不同学生的学习需求，为教法单一的传统词汇课堂教学注入新鲜活力，一种“折中”的教学方法被教师应用到词汇教学中，在不同教学路径中对比严选，取长补短，择优而行。一、高中英语词汇教学的现状和存在的问题在我国的学校教育中英语教学一般始于小学阶段，而后将几乎伴随学生的整个学习生涯。
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