【摘 要】
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本文主要研究的是升本理念下初中数学前置作业的设计,通过提出一些具体的优化方案来提高数学教学的质量与效率,进而推动我国教育事业的创新发展。 此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。 随着我国教育改革的逐渐深入,以学生为中心的课堂理念已经成为广大教师的教学理念,对数学前置作业的布置与设计上,需要充分体现学生的主体地位,结合学生的学习能力,合理设计数学作业的数量与内容,在一定程度上促进教学质量的有效提升。
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本文主要研究的是升本理念下初中数学前置作业的设计,通过提出一些具体的优化方案来提高数学教学的质量与效率,进而推动我国教育事业的创新发展。 此次研究选用的是文献研究法,通过对相应文献的查找,为文章的分析提供一些理论基础。 随着我国教育改革的逐渐深入,以学生为中心的课堂理念已经成为广大教师的教学理念,对数学前置作业的布置与设计上,需要充分体现学生的主体地位,结合学生的学习能力,合理设计数学作业的数量与内容,在一定程度上促进教学质量的有效提升。
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