【摘 要】
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高校如何完善内部质量保障体系是近年来高等教育研究的一个热点问题。审核评估普通高校本科教学工作是我国“五位一体”质量保障体系的重要组成部分，是提高本科教学质量的一项重要举措。高校是人才培养质量的责任主体，审核评估主要是通过评估的手段，为学校提高人才培养质量提供专业性的服务。学校应切实总结审核评估整改工作，以此为契机建立科学的校内质量保障体系和持续改进机制，推行全过程评估、完善组织体系、强化内部评估反
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目“审核评估背景下地方高校内部质量保障体系优化研究与实践”（湘教通[2019]291号）； 湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目“构建课程思政评价体系创新研究与实践探索”（湘教通[2020]233号）； 湖南省教育厅科研项目“线上线下混合式教学模式评价体系研究与实践”（20C0539）；
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高校如何完善内部质量保障体系是近年来高等教育研究的一个热点问题。审核评估普通高校本科教学工作是我国“五位一体”质量保障体系的重要组成部分，是提高本科教学质量的一项重要举措。高校是人才培养质量的责任主体，审核评估主要是通过评估的手段，为学校提高人才培养质量提供专业性的服务。学校应切实总结审核评估整改工作，以此为契机建立科学的校内质量保障体系和持续改进机制，推行全过程评估、完善组织体系、强化内部评估反馈机制等，推进高校内部质量保障体系建设，实现高等教育内涵式发展。
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