学生写作业,难;家长看作业,烦;教师批作业,累。不知从什么时候开始,作业这一教学环节中的重要一环成了让人头疼的问题。也许,我们并不是排斥作业本身,只是因为作业“不和胃口”而已。对于学生而言,作业不仅是对所学内容的巩固与强化,也承载了自身对所学内容的修正与反思。对于教师而言,作业不仅是对学生学习情况的反馈与聚焦,更是对自我教学效果的分析与改进。对于学校而言,作业不仅将进一步完善教学管理,也是促进学校科学评价,提高质量的有效载体。
长期以来一线语文教师教学实践中困扰于如何设计家庭作业以实现学生深度学习。语文家庭作业实际布置时多凭借教师经验或习惯进行,很多时候没有考虑学生学情,造成家庭作业无法照顾学生个性差异,直接影响到家庭作业效果的实现。因此,教师要尝试结合语文教学实践开展家庭作业革新,提高家庭作业设计的有效性。
从早期的“漂泊异乡”到基督教大分裂,再到沙皇时期、近代苏联,直至今天,俄罗斯音乐确立了自己在西方古典音乐发展史上独一无二的地位,做出了不可替代的辉煌贡献,特别是在钢琴音乐创作与表演艺术方面。纵观历史,经过伊凡雷帝、彼得大帝,特别是具有德国血统的叶卡捷琳娜二世的君主统治,俄罗斯与西方文明慢慢地建立起比较广泛的联系,逐渐渗透到各个方面:从国家治理、生产建设到文化时尚等。德、意、法等国的文化在这片土地上
为全面细致地评估上海市长宁区的除涝能力,基于翔实的基础资料构建了苏州河水系精细化河网水动力模型,并对模型进行了率定和验证,采用该模型模拟分析了现状和规划两种工况下,长宁区的面平均最高水位的特征值和主要河道的最高水位。结果表明,长宁区在现状工况下,除涝能力为10~20年一遇;在规划工况下,除涝能力达到20年一遇,但仍未达到上海市《治涝标准》要求的30年一遇标准。经过进一步分析计算,建议增加0.504 km2临时滞蓄区来提高区域调蓄能力,可使长宁区除涝能力达标。