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摘要：博物馆事业现已上升为国家战略，文化遗产的保护和利用得到国家高度重视。高校博物馆作为博物馆事业的重要组成部分，应积极加强自身建设与推广宣传，承担更多的社会教育功能。本文结合自身实践经验和调研，通过分析高校博物馆在宣传推广方面的瓶颈及优势，为完善高校博物馆宣传推广机制提出建议，从而使高校博物馆能更好地承担起社会教育的职责，传承优秀文化，彰显文化自信。
关键词：高校博物馆；宣传推广；特点；对策
一、 高校博物馆的特点
中国高校博物馆专业委员会这样总结高校博物馆的特点：“专业性强，深而不博”、“相对封闭，利用率低”、“资源丰富，潜力巨大”。这是当前国内高校博物馆普遍存在的问题。第一，高校博物馆的藏品一般与学校特色专业相结合，较社会公众博物馆而言其馆藏更具专业性，但趣味性不足。第二，高校博物馆一般存在于高校校园中，由于“校园围墙”的存在，在客流上很难与社会博物馆相比，“养在深闺无人识”。一般参观者都是本校师生或者来访高校的宾客，社会参观者较少，使用频率很低。第三，目前我国高校博物馆已有300余座，高校博物馆广泛吸收校友捐赠以及相关领域专家收集的珍贵藏品，种类丰富，数量巨大。高校博物馆堪称博物馆中的“金矿”。高校博物馆具有较为丰富的人力资源，高校的专家学者可以结合其研究方向宣传高校博物馆，同时高校学子众多，能为高校博物馆提供服务工作。
二、 高校博物馆宣传推广工作的瓶颈及优势
笔者对武汉、北京等高校集中区域的高校博物馆进行了持续地实地考察，结合对高校博物馆线上宣传平台的长期关注以及本校博物馆在宣传推广工作中所面临的实际问题，归纳出高校博物馆在宣传推广工作中的瓶颈有以下几点：第一，高校对博物馆宣传工作的重要性认识不足，很少进行有效的宣传。高校博物馆演变成了藏品的“储藏室”而非“展览馆”。第二，能够用于宣传工作的人力、物力、财力十分有限。高校博物馆几乎全部免费，收支严重不平衡，很多高校博物馆的经费只能从学校教育经费中扣除，无力承担宣传费用以及长期的运营费用。第三，宣传方式较为局限，宣传力度不大、水平不高，没有形成多层次、多角度、辐射面广的宣传网络。许多高校对于自身的宣传局限于校内，比如在校园内张贴海报等，很少走出校园进行有针对性的宣传。高校博物馆的线上平台吸引力不够，网站、微信、微博平台一般以官方活动通知为主，鲜有创新。第四，宣传推广的针对性较弱。高校博物馆没有固定的平台以及人群进行宣传推广，在宣传过程中具有盲目性。对高校博物馆感兴趣的人群无法获知高校博物馆的相关信息，正在进行宣传推广的活动因为针对性不强，受众不感兴趣等原因，又效果不佳。第五，高校博物馆之间没有实现有效的资源整合。体量小、覆盖面较窄，很难进行有力度的宣传推广。
2016年11月，国际博物馆高级别论坛在深圳开幕，国务院副总理刘延东在论坛上发表演讲，将博物馆事业上升到国家战略层面。高校博物馆依托高校，在宣传工作中有着以下优势：第一，高校博物馆可以依托学校的学生群体，吸引他们参与高校博物馆的宣传推广活动。学生群体数量较大，热情程度较高，对新兴事物接受较快，可以紧跟时代的热门事件进行博物馆的宣传、承担社教活动、负责新媒体的运营。在服务方面，学生群体也可以承担起一部分讲解接待任务，有效衔接宣传推广的成果。第二，高校博物馆之間可以通过联系建立沟通网，实现联合。将高校博物馆群体作为一个整体进行推广，可以使宣传推广活动更具影响力。第三，高校博物馆的主题一般与高校的研究方向紧密联系。可以依托学校的平台，邀请相关的学者进行与藏品、展览主题相关的学术交流，更具专业性与学术性。第四，高校博物馆倚重高校的声誉，以自身的科教性、非盈利性，吸引社会群众及社会媒体走进博物馆参与活动，拓宽高校博物馆的受众范围，进行有益的社会教育活动。
三、 完善高校博物馆宣传推广机制的对策
（一） 高校博物馆联动推广常态化
完善高校博物馆宣传推广机制，政府组织或地区高校博物馆联盟应搭建平台让高校间充分而广泛地开展联合宣传推广工作。近年来《国家宝藏》等文博类题材大热除了社会博物馆自身因素外，还得益于展教联盟的建立、馆际活动与宣传推广的紧密合作，比如在主题宣传月中策划主题相同但又各具特色的展览，能够很好地吸引社会大众的关注。而高校博物馆在联动宣传与推广方面则做得不够到位，较于社会博物馆相对薄弱。
2012年5月，全国高校博物馆育人联盟成立，目前已有近80家高校博物馆成为联盟成员，联盟共有的网络平台可以分享各高校博物馆的活动新闻，联盟成员还会定期举办交流活动，进行经验分享。联盟的成立为高校博物馆的联动推广提供了稳健的平台基础，为高校博物馆的常态化联动推广提供了条件。全国高校育人联盟接下来应该吸引更多高校博物馆加入联盟，进一步扩大高校博物馆的影响力。全国高校博物馆之间应建立线上沟通渠道，比如利用网站或论坛积极交流经验，针对不同主题策划有创意的宣传推广活动，在全国范围内吸引更多的博物馆爱好者参与其中。在建立与完善全国高校博物馆育人联盟的同时，也应该建立区域间的博物馆联动推广平台，为区域内的高校博物馆在宣传推广战线上的通力合作打下更为坚实的基础。区域内的博物馆更容易开展常态化的合作，比如举办联动的展览与科研活动。高校博物馆可以利用自身优势资源，进行宣传推广工作的交流与学习；高校博物馆间还可以通过“高校博物馆巡游”、“博物馆线上联展”等形式，切实地将“高校博物馆”这一重要的宣教单位面向大众开展宣传。
（二） 高校大学生博物馆会员制
高校博物馆植根于高校，面向广大学生群体。从某种意义来看，学生是高校博物馆的第一受众。因而，高校博物馆的宣传推广机制里应当将学生作为宣传对象的重中之重。
高校博物馆的兴起，可以给予学生群体一个文化交流的平台。高校博物馆宣传推广中，应当建立起完善的高校博物馆会员机制，让那些为高校博物馆服务、或者热爱博物馆的学生都能够参与到高校博物馆的宣传推广工作中来。通过高校博物馆下属的学生志愿者服务团体，发展热爱博物馆、爱好文博的大学生会员，建立起有效的博物馆大学生会员机制，会员有自己的沟通渠道实现消息互通，会员之间可以将博物馆作为交流载体，定期举办交流会或是相关活动，“无孔不入”地让大学生沉浸其中，发现博物馆、走进博物馆、爱上博物馆。 会员机制的建立并不意味着对博物馆的观众设立门槛，而是更好地服务于目标受众。通过面向高校学生的一系列会员线上、线下宣传，充分利用博物馆的各类资源，以完善的网络宣传吸引高校大学生，发挥会员群体的自主意识，将高校博物馆的品牌植根于学生群体的心中。
（三） 高校博物馆定向定点宣传计划
高校博物馆应承担起社会教育的重要职责。以所在区域为中心，针对校外受众群体制定完善的宣传计划，积极开展符合自身特色的定向定点宣传工作。
对于无法参观的社会观众，高校博物馆可以开展定期的“高校博物馆进社区”、“博物馆文化访谈”等活动，将移动博物馆送到观众身边，并与其推广工作结合在一起；同时，结合高校优势学科以及博物馆特色藏品，举办针对不同人群的社教活动。目前我校中国货币金融历史博物馆已经在定向定点宣传方面进行了一些尝试，针对小学生群体开展社教活动，结合馆内钱币藏品，设计培养财商发展的小游戏，策划了系列“财法学堂”活动取得了较好的宣传效果，也有越来越多的亲子教育平台、青少年团体主动联系博物馆希望参与活动。另外，高校博物馆也可以通过招募社会志愿者群体来起到宣传推广的效果。
（四） 高校博物馆宣传推广智能化改造
社会博物馆参观者众多、观众类别来源广泛，一是与其信息化、智能化有关，二是在宣传第一线的官方自媒体中引进了专业的公关团队和完善的品牌推广计划。而高校博物馆在宣传的智能化改造方面则明显落后于社会博物馆，硬件设施、服务方式以及宣传手段等方面都没有紧跟社会发展的潮流。未来还将面临着馆内设施更新提档等问题。因而，高校博物馆应将自身的硬件改造与宣传推广需求相结合，通过声光电数字展览与线上线下宣传平台，增进公众对博物馆的感知。工作人员也应该进行职业再培训，为前来博物馆的参观者提供更为专业优质的服务。宣传手段与方式也应该紧跟时代的发展并兼具创新意识。高校博物馆的宣传推广机制面临着专业化、细分化的压力。期盼智慧博物馆的概念能早日真正带入高校博物馆领域。
参考文献：
[1]咎淑芹，金利勇，续颜.关于高校博物馆现状与发展的思考[J].中国博物馆，1999，（2）：11-13.
[2]林毅红.全球化背景下高校博物馆如何破茧重生[J].中国博物馆，2012，（2）：39-44.
[3]胡昊.将高校博物馆建成公共文化基地[J].中国高等教育，2015，（2）：57-58.
作者简介：
黃丽，湖北省武汉市，中南财经政法大学图书馆。
关键词：高校博物馆；宣传推广；特点；对策
一、 高校博物馆的特点
中国高校博物馆专业委员会这样总结高校博物馆的特点：“专业性强，深而不博”、“相对封闭，利用率低”、“资源丰富，潜力巨大”。这是当前国内高校博物馆普遍存在的问题。第一，高校博物馆的藏品一般与学校特色专业相结合，较社会公众博物馆而言其馆藏更具专业性，但趣味性不足。第二，高校博物馆一般存在于高校校园中，由于“校园围墙”的存在，在客流上很难与社会博物馆相比，“养在深闺无人识”。一般参观者都是本校师生或者来访高校的宾客，社会参观者较少，使用频率很低。第三，目前我国高校博物馆已有300余座，高校博物馆广泛吸收校友捐赠以及相关领域专家收集的珍贵藏品，种类丰富，数量巨大。高校博物馆堪称博物馆中的“金矿”。高校博物馆具有较为丰富的人力资源，高校的专家学者可以结合其研究方向宣传高校博物馆，同时高校学子众多，能为高校博物馆提供服务工作。
二、 高校博物馆宣传推广工作的瓶颈及优势
笔者对武汉、北京等高校集中区域的高校博物馆进行了持续地实地考察，结合对高校博物馆线上宣传平台的长期关注以及本校博物馆在宣传推广工作中所面临的实际问题，归纳出高校博物馆在宣传推广工作中的瓶颈有以下几点：第一，高校对博物馆宣传工作的重要性认识不足，很少进行有效的宣传。高校博物馆演变成了藏品的“储藏室”而非“展览馆”。第二，能够用于宣传工作的人力、物力、财力十分有限。高校博物馆几乎全部免费，收支严重不平衡，很多高校博物馆的经费只能从学校教育经费中扣除，无力承担宣传费用以及长期的运营费用。第三，宣传方式较为局限，宣传力度不大、水平不高，没有形成多层次、多角度、辐射面广的宣传网络。许多高校对于自身的宣传局限于校内，比如在校园内张贴海报等，很少走出校园进行有针对性的宣传。高校博物馆的线上平台吸引力不够，网站、微信、微博平台一般以官方活动通知为主，鲜有创新。第四，宣传推广的针对性较弱。高校博物馆没有固定的平台以及人群进行宣传推广，在宣传过程中具有盲目性。对高校博物馆感兴趣的人群无法获知高校博物馆的相关信息，正在进行宣传推广的活动因为针对性不强，受众不感兴趣等原因，又效果不佳。第五，高校博物馆之间没有实现有效的资源整合。体量小、覆盖面较窄，很难进行有力度的宣传推广。
2016年11月，国际博物馆高级别论坛在深圳开幕，国务院副总理刘延东在论坛上发表演讲，将博物馆事业上升到国家战略层面。高校博物馆依托高校，在宣传工作中有着以下优势：第一，高校博物馆可以依托学校的学生群体，吸引他们参与高校博物馆的宣传推广活动。学生群体数量较大，热情程度较高，对新兴事物接受较快，可以紧跟时代的热门事件进行博物馆的宣传、承担社教活动、负责新媒体的运营。在服务方面，学生群体也可以承担起一部分讲解接待任务，有效衔接宣传推广的成果。第二，高校博物馆之間可以通过联系建立沟通网，实现联合。将高校博物馆群体作为一个整体进行推广，可以使宣传推广活动更具影响力。第三，高校博物馆的主题一般与高校的研究方向紧密联系。可以依托学校的平台，邀请相关的学者进行与藏品、展览主题相关的学术交流，更具专业性与学术性。第四，高校博物馆倚重高校的声誉，以自身的科教性、非盈利性，吸引社会群众及社会媒体走进博物馆参与活动，拓宽高校博物馆的受众范围，进行有益的社会教育活动。
三、 完善高校博物馆宣传推广机制的对策
（一） 高校博物馆联动推广常态化
完善高校博物馆宣传推广机制，政府组织或地区高校博物馆联盟应搭建平台让高校间充分而广泛地开展联合宣传推广工作。近年来《国家宝藏》等文博类题材大热除了社会博物馆自身因素外，还得益于展教联盟的建立、馆际活动与宣传推广的紧密合作，比如在主题宣传月中策划主题相同但又各具特色的展览，能够很好地吸引社会大众的关注。而高校博物馆在联动宣传与推广方面则做得不够到位，较于社会博物馆相对薄弱。
2012年5月，全国高校博物馆育人联盟成立，目前已有近80家高校博物馆成为联盟成员，联盟共有的网络平台可以分享各高校博物馆的活动新闻，联盟成员还会定期举办交流活动，进行经验分享。联盟的成立为高校博物馆的联动推广提供了稳健的平台基础，为高校博物馆的常态化联动推广提供了条件。全国高校育人联盟接下来应该吸引更多高校博物馆加入联盟，进一步扩大高校博物馆的影响力。全国高校博物馆之间应建立线上沟通渠道，比如利用网站或论坛积极交流经验，针对不同主题策划有创意的宣传推广活动，在全国范围内吸引更多的博物馆爱好者参与其中。在建立与完善全国高校博物馆育人联盟的同时，也应该建立区域间的博物馆联动推广平台，为区域内的高校博物馆在宣传推广战线上的通力合作打下更为坚实的基础。区域内的博物馆更容易开展常态化的合作，比如举办联动的展览与科研活动。高校博物馆可以利用自身优势资源，进行宣传推广工作的交流与学习；高校博物馆间还可以通过“高校博物馆巡游”、“博物馆线上联展”等形式，切实地将“高校博物馆”这一重要的宣教单位面向大众开展宣传。
（二） 高校大学生博物馆会员制
高校博物馆植根于高校，面向广大学生群体。从某种意义来看，学生是高校博物馆的第一受众。因而，高校博物馆的宣传推广机制里应当将学生作为宣传对象的重中之重。
高校博物馆的兴起，可以给予学生群体一个文化交流的平台。高校博物馆宣传推广中，应当建立起完善的高校博物馆会员机制，让那些为高校博物馆服务、或者热爱博物馆的学生都能够参与到高校博物馆的宣传推广工作中来。通过高校博物馆下属的学生志愿者服务团体，发展热爱博物馆、爱好文博的大学生会员，建立起有效的博物馆大学生会员机制，会员有自己的沟通渠道实现消息互通，会员之间可以将博物馆作为交流载体，定期举办交流会或是相关活动，“无孔不入”地让大学生沉浸其中，发现博物馆、走进博物馆、爱上博物馆。 会员机制的建立并不意味着对博物馆的观众设立门槛，而是更好地服务于目标受众。通过面向高校学生的一系列会员线上、线下宣传，充分利用博物馆的各类资源，以完善的网络宣传吸引高校大学生，发挥会员群体的自主意识，将高校博物馆的品牌植根于学生群体的心中。
（三） 高校博物馆定向定点宣传计划
高校博物馆应承担起社会教育的重要职责。以所在区域为中心，针对校外受众群体制定完善的宣传计划，积极开展符合自身特色的定向定点宣传工作。
对于无法参观的社会观众，高校博物馆可以开展定期的“高校博物馆进社区”、“博物馆文化访谈”等活动，将移动博物馆送到观众身边，并与其推广工作结合在一起；同时，结合高校优势学科以及博物馆特色藏品，举办针对不同人群的社教活动。目前我校中国货币金融历史博物馆已经在定向定点宣传方面进行了一些尝试，针对小学生群体开展社教活动，结合馆内钱币藏品，设计培养财商发展的小游戏，策划了系列“财法学堂”活动取得了较好的宣传效果，也有越来越多的亲子教育平台、青少年团体主动联系博物馆希望参与活动。另外，高校博物馆也可以通过招募社会志愿者群体来起到宣传推广的效果。
（四） 高校博物馆宣传推广智能化改造
社会博物馆参观者众多、观众类别来源广泛，一是与其信息化、智能化有关，二是在宣传第一线的官方自媒体中引进了专业的公关团队和完善的品牌推广计划。而高校博物馆在宣传的智能化改造方面则明显落后于社会博物馆，硬件设施、服务方式以及宣传手段等方面都没有紧跟社会发展的潮流。未来还将面临着馆内设施更新提档等问题。因而，高校博物馆应将自身的硬件改造与宣传推广需求相结合，通过声光电数字展览与线上线下宣传平台，增进公众对博物馆的感知。工作人员也应该进行职业再培训，为前来博物馆的参观者提供更为专业优质的服务。宣传手段与方式也应该紧跟时代的发展并兼具创新意识。高校博物馆的宣传推广机制面临着专业化、细分化的压力。期盼智慧博物馆的概念能早日真正带入高校博物馆领域。
参考文献：
[1]咎淑芹，金利勇，续颜.关于高校博物馆现状与发展的思考[J].中国博物馆，1999，（2）：11-13.
[2]林毅红.全球化背景下高校博物馆如何破茧重生[J].中国博物馆，2012，（2）：39-44.
[3]胡昊.将高校博物馆建成公共文化基地[J].中国高等教育，2015，（2）：57-58.
作者简介：
黃丽，湖北省武汉市，中南财经政法大学图书馆。