论文部分内容阅读
目的：在临床医学实践中，诊断学是医学专业中十分重要的一门课程，是联系基础和临床医学的桥梁。本文从临床见习角度，对诊断学教学中存在的问题及诊断学教学改革措施进行探究，以期促进诊断学教学质量的提升。
从临床见习分析诊断学教学改革的建议
【摘 要】
：
目的：在临床医学实践中，诊断学是医学专业中十分重要的一门课程，是联系基础和临床医学的桥梁。本文从临床见习角度，对诊断学教学中存在的问题及诊断学教学改革措施进行探究，以期促
【机 构】
：
遵义医学院附属医院
【出 处】
：
中国社区医师
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
一、企业文化认识和企业文化建设的误区(一)思想中没有企业文化这个概念,也没有去建设.有的企业在创业初期,规模较小,管理手段层次低、简单化,靠老板一个人的思想意识足以领
目的评价丙戊酸镁缓释片与碳酸锂治疗躁狂发作的临床疗效和不良反应。方法随机对60例躁狂发作患者分别给予丙戊酸镁释片与碳酸锂治疗,疗程6周。结果丙戊酸镁缓释片与碳酸锂治
所谓“有效教学”是指能引导全体学生的学习收到实效的教学，能训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”、从“不好”到“好”的教学，能引导学生力求更高效率有所收获的
患者，男性，32岁，已婚，初中文化，工人，因反复吸食海洛因14年，昏睡不醒5小时于2009年8月15日晚8点20分急诊入我院。患者自1995年5月出于好奇开始吸食海洛因，曾先后在戒毒所强制戒断5次，
中国的抗日战争的胜利，从某种意义上说，是持久战理论的胜利。众所周知，毛泽东在抗战进行了十个月后就提出了著名的持久战理论。其实，蒋介石在抗战时期也提出了持久战思想，他所倡导
本文立足于马克思的劳动异化理论，对科技异化的现象和实质做了初步的探讨，揭示出科技异化的本质特点和存在形式；并在此基础上，提出了扬弃科技异化的合理化建议，以实现从科技异化到
1病例患者，男性，53岁。患精神分裂症27年。患者于2006年9月21日因精神症状复发，家属在3天内自行将氯氮平增至375mg／d、舒必利增至1200mg／d口服。服药后患者出现头晕，行走困难，家属疑
目的：探讨多层螺旋CT血管造影（CTA）在颅颈动脉狭窄和斑块诊断中的价值。方法：收治缺血性脑血管疾病患者60例作为观察组,收治非缺血性脑血管疾病患者60例作为对照组,均行多层螺旋C