【摘 要】
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【内容摘要】随着新课程标准的实施，生物实验教学越来越受到学校和教师的关注，学生通过亲身实践探究既可以巩固理论基础知识，同时又可以培养学生实践探究能力，对教学质量的提高起到了重要影响，是实现高效课堂教学的重要途径。为此，本文结合高中生物教学实践，对实验教学的有效开展进行了探究。 【关键词】高中生物 实验 策略 生物实验教学是培养学生观察能力、自学能力、思维能力的有效途径，因此，教师要加强对学生引
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【内容摘要】随着新课程标准的实施，生物实验教学越来越受到学校和教师的关注，学生通过亲身实践探究既可以巩固理论基础知识，同时又可以培养学生实践探究能力，对教学质量的提高起到了重要影响，是实现高效课堂教学的重要途径。为此，本文结合高中生物教学实践，对实验教学的有效开展进行了探究。
【关键词】高中生物
其他文献
【内容摘要】对于学生而言，如果无法端正自身的态度，无法正确的正视所面临的困难和挫折，心理素质较差，这对于其今后的发展将会带来非常严重的影响。因此，在体育教学过程中，教师在全面的、充分的考虑体育课程特点的基础上，有针对性的展开挫折教育将会达到事半功倍的效果。基于此，本文对体育课中抗挫折能力的培养进行了深入的探索研究。 【关键词】体育课 挫折能力 培养 一、学生挫折心理形成的主要原因剖析 第一，
【内容摘要】本文是对“以语文教材为‘本’培养学生诚信精神的探究”所做的情报综述，对与课题相关的研究在目的、内容、研究情况等方面进行了综述分析。 【关键词】语文教材 诚信精神 【主要研究内容】 （一）对现在正在使用的上海高中语文教材中的文章篇目进行研究整理，挖掘文本中所涵盖的诚信教育内容，有针对性地对作品中的诚信内涵进行提炼。 教材中的内容，关于诚信教育有些是隐含的，通过研究，对这些内容进行
【内容摘要】“任务驱动”法作为一种全新的教学方法，其要求授课教师在授课过程当中，利用先前设计好的学习任务，组织学生运用所习得和掌握的知识对任务进行攻关，由此使得学生能够在这一过程当中掌握新的知识，并且让学生可以将破解任务过程当中所遇到的问题加以分析，以此使学生的自主学习能力得到增强。同时，此种教学方法将让学生能够领会到正确的知识学习途径。在初中信息技术教学中，教师应该运用任务驱动法，调动学生的兴趣
【内容摘要】有学者将“自主学习”概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”;建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”;建立在意志努力基础上的“坚持学”。因此，培养学生的问题意识，树立学生展示自我的自信心，教给学生正确的自主学习方式，尝试合作学习模式，使学生“会学”尤为必要。 【关键词】自主学习 习惯养成 有效指导 在传统的课堂上，教师的行为是“
【內容摘要】高中时期学生们普遍把学习重点防在了理科性较强的科目上，但是语文分数在整个高考比重里占了很大的成分，同时学好语文有利于陶冶学生的高雅情操，能达到去除功利性学习的目的。因此语文教师的角色十分重要，如何把语文课上得有趣而生动，是教师的首要任务。趣味性的教学方式有助于学生们更加轻松地参与学习，充分表达自己的观点和看法，也有利于激发学生自主学习的动机。 【关键词】高中语文 课堂活动 多媒体技术
【内容摘要】当下，留守儿童的健康成长成问题了一个迫在眉睫需要解决的问题。孩子在一个好的交往环境中，可以减少自闭、孤单、经常去网吧等留守儿童普遍存在的问题。尤其是对初中生这一特殊的群体，初中生正处于一个迷惑、半懂不懂的年龄，相对于其他年龄段的留守儿童更容易出现问题。因此本文对农村初中留守儿童交往方式的指导进行研究。 【关键词】农村留守儿童 交往方式 指导 研究 近两年来不断发生的有关初中生的血色
我国古代著名教育家孔子认为：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”强调了兴趣在教学中的重要作用，也启发我们作为一名教师应注意在教学活动中激发学生的兴趣，要把兴趣培养作为教学中一项重要的任务，并且要贯穿整个教学活动的始终。 一、亲其师，信其道 心理学家皮尔逊说过“一个人为得到教师喜欢，这种奖励的动机是非常重要和有影响力的。”我想一堂为学生们自己所接受所喜欢的老师的课，一定也是有乐趣并值得期待的
【关键词】主体地位 质疑 方法 近日，在教育教学之余，笔者观摩了几节语文公开课，老师们备课特别扎实，出彩点一个接一个，但都少不了提出问题，学生讨论回答的环节。学生活动占用了课堂的大部分时间，看似处于课堂的主体地位，但笔者认为这样的主体地位体现得很不彻底，里面缺少学生提问的环节。新课改要求课堂上老师是主导，学生是主体，既然学生是课堂的主体，那么课堂提问环节学生就总不能处于被动地位，除了讨论完成老师
【内容摘要】高考物理全国卷经历了两年的调整已相对稳定。对考生的基本能力要求也在稳定的考核巩固。数学知识是学习研究物理的核心工具，运用数学处理物理问题的能力是物理教学中对学生培养的重要能力之一。高中物理需必备的数学知识包括解方程、三角函数、极值求解、微积分初步等，物理习题的解决过程很好体现学生应用数学解决物理问题的能力。 【关键词】电磁感应 非恒力做功 “微元”思想 高中物理知识体系，是一个从现
课堂教学是学生学习知识的主阵地，课堂教学的高质有效性是师生共同追求的目标，而要达到这一目标，教师应着力加强课堂教学有效性的学法指导，把握课堂中的训练难度，培养学生的创新能力，大胆启迪猜想，开拓思维。本人结合多年教学实践，就此谈几点做法。 一、着力数学课堂中主动阅读的有效性 在课堂教学中，阅读是学习的开始，思考的启迪。因此，首先应着力指导阅读方法。例如，学习同位角、内错角、同旁内角定义时，要弄清