我国理工科院校双语教学模式探索

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双语教学是推动我国高等教育国际化、培养具有国际竞争力人才的一项重要举措。我国双语教学存在目标定位不明确、教材混乱、课程设置不合理、教学方法单一、互动性差等诸多问题。借鉴国外成功经验,基于我国理工科院校的实际,提出了逐步渗透型、混合型、渐进型与开设选修课型等四种可操作性强的双语教学模式。
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