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随着新课改的实施,对教育管理有提出了新的要求,要求高职院校在对学生管理过程中需要做到“以人为本”,坚持学生的主体地位,并在管理中使用激励理论,从而让学生在学校找到归属感,提高学校的生源率.基于此,本文就对激励理论在高职学生教育管理工作中的运用展开探讨,以期为高职学生教育管理工作提供参考依据.
浅谈激励理论在高职学生教育管理工作中的运用
【摘 要】
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随着新课改的实施,对教育管理有提出了新的要求,要求高职院校在对学生管理过程中需要做到“以人为本”,坚持学生的主体地位,并在管理中使用激励理论,从而让学生在学校找到归
【机 构】
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山东经贸职业学院
【出 处】
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环球市场
【发表日期】
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2017年29期
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