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小学生升入五年级后开始正式接触对话以外的阅读语篇学习,尽管大部分学生在家长的指导下会提前预习这部分内容,但语篇学习对小学生来说仍有一定难度。在小学英语课堂上,语篇阅读文本同时包含日常对话和长对话。在这种较为复杂的语篇教学中,小学英语教师可使用支架式教学模式,关注学生的智力发育与理解能力训练。本文针对支架式教学在小学英语高年级语篇教学中的应用进行探讨。