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第三届国际数学与科学研究，英文简称为TIMSS。这一研究，从1995年开始每隔四年进行重复研究，这越来越多地反映出数学与科学研究的趋势，所以又称为国际数学与科学研究趋势，英文简称也为TIMSS。该研究的数学测试框架叙述了如何对学生在数、代数、测量、几何和数据五个内容方面的四种认知能力（即对基本事实和过程的了解、概念的使用、解决常规问题和说理）进行测试。这是一项体现了重要分析方法的数学水平国际测试标准。本文介绍TIMSS在2003年的测试（简称为TIMSS2003）中，