坚定·认真·快乐——记第五届教育家论坛期间琅小的三种表情

来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Gaosboy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
坚定2009年年底,江苏省第五届教育家论坛决定由南京市鼓楼区教育局和南京市琅琊路小学承办。记得在一个温暖而晴朗的冬日,我和我的同事杨孝如先生作为主办方——江苏省教育科学研究院的代表,与琅小戚韵东校长及她的团队坐下来商谈论坛具体事宜。根据以往的经验,论坛的主题最难确定,有的甚至要反反复复几个来回,所以一上来我就提议先讨论论坛主题。没想到,我的提议才抛出,戚韵东校长即非常坚定地说要 At the end of 2009, the 5th Educators Forum in Jiangsu Province was decided by the Nanjing Bureau of Education and the Langya Road Primary School in Nanjing. I remember on a warm and sunny winter day, my colleague Mr. Yang Xiaoru, as the organizer, was represented by Jiangsu Institute of Education and Science. I sat down with Ms. Lang Qiandong and her team to discuss the specific issues of the forum. Based on past experience, the theme of the forum is the most difficult to determine, and some even have to go back and forth again and again, so when I came up, I proposed to discuss the theme of the forum first. Unexpectedly, my proposal was thrown out, and President Qi Yun Dong said very strongly
其他文献
沃达丰公司3月17日证实,已经同意以72亿欧元(合98.7亿美元)收购西班牙有线电视公司Ono SA,其中包括后者的债务在内。Ono在西班牙拥有固定宽带和付费电视业务,在西班牙17个自
阅读下面的文字,完成第1~4题。事不避难义不逃责温文儒雅、宽厚待人,无私奉献、兢兢业业,关注现实、学以致用……北京大学哲学系教授汤一介不仅研究中国传统文化,也用传统文
Acute pancreatitis is characterized by acute chemical injury of the pancreatic parenchyma and peripancreatic tissue.The increased frequency of death in acute pa
逃学最后一节自习课,我欲逃学回家看球赛,夹着书包刚出教室,见班主任远远走来,赶忙返回,仍不幸被捉。她问我:“想干什么去?”“肚子疼想回家。”“怎么又回来了?”“一出门,
“学起于思,思源于疑。”如何让学生敢问、会问、爱问,真正实现学生的课堂主人地位,我认为主要从培养学生的“问题意识”和精心设计问题做起。   一、创设问题情境,培养学生的问题意识。教学起点在哪里?笼统地说应在“跳一跳可以摘到桃子”之处;具体地说,学生初读课文后,在谈感受时已知、已懂、已有所感悟的,就不必再讲再问了,教学起点应从学生质疑、从学生都关心、从教师最担心的问题开始。也就是说“问题”、“疑惑
以在国内推行4G(TD-LTE)手机服务为契机,中国正在瞄准以印度和中东等新兴国家为中心的市场,寻求出口新一代通讯设备标准。依托庞大的中国市场,中国试图争夺“世界标准”的位
[会议说明]2013年12月4日4GLTE牌照的发放,开启了我国4G正式商用的帷幕,目前包括运营、系统、设备、芯片和终端在内的各环节都在全力以赴地进行LTE生态系统的建设和完善。放
通过网络进行心理咨询已成为不少人解决心理困惑的常用方式,如最常见的QQ聊天、发电子邮件等。只要你会上网,就能在网上与心理咨询师进行交流,得到点拨,不少人认为这是最为便
我怎么也没有想到若干年后的高中同学聚会这样开场——精神矍铄的班主任老师站在主席台前,一字一顿地依次念出每个学生的名字。念到谁的名字,谁便从座位上站起来答“到”。与
一个聪明的读者,是不会把小说当作一项任务的。他为消遣才读小说。使他感兴趣的是小说中的人物,他关心他们在某种环境里怎样行动,以及他们的前途如何;他同情他们,和他们一起