【摘 要】
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2008金融危机爆发以来,各国为了自身利益纷纷加大力度设置贸易壁垒,全球范围内的贸易保护主义愈演愈烈,这对作为“世界工厂”的中国产生了重大影响。鉴于此种情况,十八届三中
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2008金融危机爆发以来,各国为了自身利益纷纷加大力度设置贸易壁垒,全球范围内的贸易保护主义愈演愈烈,这对作为“世界工厂”的中国产生了重大影响。鉴于此种情况,十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,适应经济全球化新形势,必须推动对内对外开放相互促进、“引进来”和“走出来”更好结合,促进国
Since the outbreak of the financial crisis in 2008, all countries have stepped up efforts to set up trade barriers for their own interests, and trade protectionism in the world has become increasingly fierce. This has had a significant impact on China as the “world factory”. In view of this situation, the Decision of the CPC Central Committee and the Central Committee of the Communist Party on Several Important Issues concerning the Overall Deepening of Reform adopted by the Third Plenary Session of the 18th CPC Central Committee pointed out: In order to adapt to the new situation of economic globalization, we must promote the mutual promotion of opening up to the outside world and “bring in” And “Going out ” to better integrate and promote the country
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摘要：小学数学中小组合作这种教学模式得到了大力的推广与应用，但是在具体应用过程当中仍然存在一些问题，这些难题需要采取具体的并且是行之有效的举措才能得以解决，本篇文章将对从这两个方面进行深入的探讨。 关键词：小学数学 合作教学 探讨 1、小学数学小组合作教学模式的四个弊端 1.1小组合作教学模式之下学生的学习实效性没有预期的好 在很多课堂教学中，学生会被分成不同的小团体，并且置于不同的对话情
摘要：《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。 关键词：小学生 英语 渗透 新课改 国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。怎样才能紧跟
摘要：在素质教育全面推行的今天，注重学生人文精神的培养已经成为大家的共识。作为基础教育的主要课程之一——历史学科，由于本身的特点和性质，必将担负起学校人文教育的重任。历史学科是一门典型的人文学科，它在促进学生人文精神发展方面有其独特的社会教育功能。实践证明：高中历史教学，在培养学生的历史意识，促进学生的问题意识，公民意识、世界意识等等方面发挥着积极作用。本文从目前高中历史人文精神培养的现状、途径与
素质教育的实施，要求教师要更新教育理念。同时，《英语课程标准》也倡导体验、实践、参与、合作、交流的方式，小组合作学习能创设轻松、民主、愉快的学习氛围，从而让学生在“实践、参与、合作、交流”的氛围中发展综合运用语言的能力。小组合作学习是指学生依不同性别或能力混合编成若干小组（每组2-6人），小组成员分工合作、相互扶持、彼此指导、共同努力学会老师每节课布置的任务，并达到预期的学习目标。 一、小组合作
今年3月,德勤与澳大利亚一家著名的咨询公司Access Economics成功进行了价值数百万澳元的合并,这使得整合又流行起来。这桩并购发出了这样的信息:“这不仅仅是钱的问题。”这
摘要：培养学生初步运用英语交际的能力是中专英语教学的最终目的，许多中专教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系，知识向能力的转化，关键因素是什么，如何克服听说与读写脱节的问题，等等。本文试图通过对这些问题的探讨，能从理论上和实践方面提出一些解决问题的途径。 关键词：语言知识 语言能力 学习氛围 一、语言知识与运用语言的关系 对语言知识和语言运用的不同侧重，实际上是体现了两
在日前召开的2010年山西省煤炭工业会议上,据山西省煤炭工业厅公布的数据显示,2009年山西省煤炭行业完成销售收入3766亿元,同2008年相比增
In the recently held 2010 Shanx
合作学习（Cooperative Learning）是本世纪 70年代初兴起于美国，并在 70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。目前，合作学习已广泛应用于美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、以色列等国的大、中、小学的各种教学中，对于改善课堂教学气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到积极的作用，其实效令人瞩目。 一、合作学习在口语教学中的作用
摘要：语文课的教学虽然重视了知识和能力的协调发展，但由于学生素质存在有差异、程度不同，让不同层次的学生都能得到发展，仅靠语文课是不够的。活动课为学生提供了进一步学习的条件和环境，让学生在愉快和谐的气氛中学习，在玩中学，寓教于乐，使学生在课堂中学到的知识得到巩固、拓宽，学生通过活动课扩大视野，进一步培养兴趣、爱好、发展其写作能力。 关键词：小学语文 活动课 一、活动课的特点 活动课的内容丰富多
摘要：德育教育是英语教学中的重要内容，在英语教学中做好德育教育，对学生的健康成长起着重要作用。本文从以下几个方面论了如何在英语课堂教学中渗透德育教育：从英语日常用语入手；有目的地选择有教育意义的课文渗透；通过英语课外活动间接地渗透；从教师为人师表的行为中渗透。 关键词：渗透德育教育；日常用语；教育意义的课文；英语课外活动；为人师表 江泽民在关于教育问题的重要谈话中，强调指出：“教师作为人类灵魂