【摘 要】
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初中语文具有一定的学习难度,需要学生能够理解文章中作者的情感,同时还需要拥有较强的写作能力,能够用文字抒发出个人的情感,学生如果想要学好语文,取得较为理想的成绩,就必
【机 构】
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文登区三里河中学 山东 威海 264400
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初中语文具有一定的学习难度,需要学生能够理解文章中作者的情感,同时还需要拥有较强的写作能力,能够用文字抒发出个人的情感,学生如果想要学好语文,取得较为理想的成绩,就必须要有共情的能力.情感教育能够有效地帮助学生提升共情的能力,因此本文针对情感教育在初中语文教学中的运用进行研究,首先从情感教育的概念、情感教育的目的,以及情感教育的特征三个方面,对情感教育进行概述,之后提出情感教育在语文教学中运用的主要思路,并且给出了情感教育在初中语文教学中运用的具体策略,希望能够帮助初中语文教师在进行情感教学的时候有效提升教学水平,做好对学生的情感教育工作,让学生拥有更高的共情能力,有效地提升学生的学习成绩和语文综合素养水平.
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