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初中化学课堂已然出现不正常形态，课堂上内容烦琐，充满形式化主义，教学质量低下，教学效果不明显，对学生极为不利。n化学是一门探索的课程，此课堂理应追求一定的教学效果和教学过程最大化，改变轻目标、重形式的教学现状，挖掘学生的探究能力，提高n学生的素质，回归简约，从而达到理想高质量课堂。
简约化初中化学课堂教学实践探索
【摘 要】
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初中化学课堂已然出现不正常形态，课堂上内容烦琐，充满形式化主义，教学质量低下，教学效果不明显，对学生极为不利。n化学是一门探索的课程，此课堂理应追求一定的教学效果和教学过程
【机 构】
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北京师范大学大学厦门海沧附属学校 福建厦门 361026
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年49期
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