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现代教育对美术教师的要求越来越高，这种要求上的提高不仅仅体现在学历上，还体现在作为一名教师他所应具备的综合素质上。美术教师素质的提高仅仅靠其在学校学习期间学到的专业知识和技能是远远不够的，现代美术教育的发展要求美术教师所培养出的学生是能够适应社会发展需要的高素质的有创新能力的人才，这就要求教师们首先必须德才兼备，全面发展才能胜任这一教书育人的重要角色。
具体应作到以下三方面：
一、首先作为一名美术教师应该真心热爱教育事业，并时时以一名教师的示范身份规范自己的言谈举止，做到为人师表
教师的工作之所以受到社会的尊重，教师的工作之所以神圣，是因为他面对是需要学习和成长的人，是人类灵魂的工程师。学生就如一张白纸，教师就是在白纸上写字的人，纸上写什么字往往只决定它的内容而教师怎样培养和教育自己的学生可以决定学生今后的前途甚至一生的命运。学生也像一片尚未开垦的土地，教师是耕耘这片土地并撒下知识的种子并辛勤培育，最终收获成果的人。所以说教师的责任重大，不能当其儿戏。学生的成长不是一帆风顺，一簇而就的，他们的成长是需要教师挥洒辛勤的汗水，和付出许多辛苦努力才能实现的。所以，作为教师就要懂奉献，肯奉献，肯像蜡烛一样燃烧自己来照亮别人，只有这样才能称之为真心热爱教育事业。特别是美术教师，由于其教学内容的独特性（讲究个别指导和根据不同学生的具体掌握知识的情况进行针对性极强的教学），特别需要教师要爱每一个学生，尊重每一个学生，只有这样才能在教育学生时有耐心，不偏心，公平的对待每一个学生，并认真的对待他们在成长过程中的每一个微小的进步，对学生的暂时错误以包容心来对待，使学生在教师的这种言传身教中也懂得尊重和包容别人，懂得耐心认真的去学习。只有这样教师的为人师表的作用也才能在这个过程中浅移默化的发挥出来。
二、精通专业，力求全面发展。
現代美术教育由于在教学内容和功能方面的拓展，所涉及的面也越来越宽广，这就要求教师对所教专业的发展趋势和内容要时时掌控在自己手中，要注重自身专业知识的更新，树立终身学习的观念并养成终身学习的良好习惯，以使自身精通专业，不落后于时代。
同时美术教师还应有较高的文化修养，对世界多元化文化艺术和传统文化艺术都要有所了解。对本专业的其它方面既一切与美术相关的知识都要有所了解甚至有所涉足，比如：教绘画的教师也应当懂得纸笔颜料等绘画工具的一些相关知识；教授基础美术的教师应该懂一些艺术设计方面的知识；教国画的教师应该懂得一些西画的知识；还有像文学、音乐、表演这些艺术领域的其他专业的知识也要有所了解。这对提高一名美术教师的修养十分重要。
还有道德方面的自身修炼也十分重要，这也是每一个艺术工作者都应该重视的，特别是艺术教育工作者更是如此，因为一个人的人品有多高，艺品才能有多高，人品修养不高，以追求真善美为最高目标的任何艺术活动就都不能很好进行，人品不高，艺品就很难达到较高的境界。
作为一名美术教师还要掌握教育心理学的有关知识，研究不同年龄阶段的学生的心理和生理特点，解读他们的内心世界，从而能够更好的与他们进行沟通，便于把知识以最好的方式方法传授给他们。
三、教学思路灵活，具有创新意识和能力，并能用现代化手段组织和进行教学工作
以开放的心态对待自己、对待人生和周围的一切事物，是新世纪对人类的一种要求。因为人类迈入２１世纪以来，社会的发展随着科技的飞速发展速度在不断加快，人类在这种环境下要想适应社会进步的速度，也需要不断发展，不能及时的调整自身来紧跟时代步伐势必会被社会淘汰。因此，现代教育就要求教师首先在教育观念上要顺应人的发展要求，根据人的发展需要调整教学思路。特别是针对美术领域的教学，随着社会的进步和发展，教育界对其的定位也在发生着变化，既从以前的单纯是培养学生的一定的审美能力，造型能力，眼脑手的配合能力，发展为通过美术教学活动还可以培养学生的想象力、发散性思维能力、创新能力这些２１世纪人才必备素质的新的高度和层次。因此，作为美术教师在现今的教育环境下一定要从传统的循规蹈矩、按部就班的故有的教育程式中走出来，不故步自封，而应使自己时刻保持灵活、开放的心态，不断更新观念，不断追求进步，在教学实践中积极探索美术教育可以适应素质教育需要的新体系。
要想做一个开放型的教师，更应破除为我独尊、师道尊严的陈旧思想和传统观念，在教学过程中像学生学习，充分发挥学生的潜在能力，教师要告知学生，教师不是万能神人，总有其缺陷和不足，不是最高权威，教师是学生进行学习活动的启蒙者和协助者，学生能在某些方面超过教师，教师与学生的关系是，教师应该对提出意见的学生表示赞许，重视学生提出的新奇意见，不直接解答问题，鼓励学生思考，鼓励学生互相讨论，合作。教师应与学生友爱相处，使自己成为学生中的一员，善待每一个学生，积极调动学生的主观能动性使其通过与教师的共同努力一起开创充满希望的美好未来。
用现代教学手段组织和进行教学活动为学生创造优良的教学环境，是提升教学质量的一个每一位教师都应该掌握的重要手段。在美术教学中教师应积极努力使自身具备这样的素质。目前需要作到的是美术教学活动必须与数字技术进行紧密的结合。包括：1.能够利用网络信息技术培养学生对美术作品进行欣赏品评的能力。2.能够利用信息技术组织并指导学生参加美术比赛以激发学生的学习兴趣，锻炼学生的心理素质。3.能够在网络中建立用于展示学生作品的普通网站。4.能够利用电脑相关硬软件摄录电视媒体中播放的与美术教学相关的电视内容并适时的溶入教学中。5. 能够利用电脑绘画软件进行电脑绘画和设计，并能进行教学工作。
总之，现代美术教育给每一位从事美术教育工作的教师都提出了更高的要求，作为一名美术教育工作者应该充分的认识到这一点，并时刻鞭策自己，不断提高自身素质的同时，踏踏实实工作，为社会培养更多更加优秀的具有创新精神和能力的高素质人才做出自己应有的贡献，使自己不愧为人类灵魂工程师的光荣称号!
参考文献
[1]杨景芝.美术教育与人的发展.人民美术出版社,1999.
具体应作到以下三方面：
一、首先作为一名美术教师应该真心热爱教育事业，并时时以一名教师的示范身份规范自己的言谈举止，做到为人师表
教师的工作之所以受到社会的尊重，教师的工作之所以神圣，是因为他面对是需要学习和成长的人，是人类灵魂的工程师。学生就如一张白纸，教师就是在白纸上写字的人，纸上写什么字往往只决定它的内容而教师怎样培养和教育自己的学生可以决定学生今后的前途甚至一生的命运。学生也像一片尚未开垦的土地，教师是耕耘这片土地并撒下知识的种子并辛勤培育，最终收获成果的人。所以说教师的责任重大，不能当其儿戏。学生的成长不是一帆风顺，一簇而就的，他们的成长是需要教师挥洒辛勤的汗水，和付出许多辛苦努力才能实现的。所以，作为教师就要懂奉献，肯奉献，肯像蜡烛一样燃烧自己来照亮别人，只有这样才能称之为真心热爱教育事业。特别是美术教师，由于其教学内容的独特性（讲究个别指导和根据不同学生的具体掌握知识的情况进行针对性极强的教学），特别需要教师要爱每一个学生，尊重每一个学生，只有这样才能在教育学生时有耐心，不偏心，公平的对待每一个学生，并认真的对待他们在成长过程中的每一个微小的进步，对学生的暂时错误以包容心来对待，使学生在教师的这种言传身教中也懂得尊重和包容别人，懂得耐心认真的去学习。只有这样教师的为人师表的作用也才能在这个过程中浅移默化的发挥出来。
二、精通专业，力求全面发展。
現代美术教育由于在教学内容和功能方面的拓展，所涉及的面也越来越宽广，这就要求教师对所教专业的发展趋势和内容要时时掌控在自己手中，要注重自身专业知识的更新，树立终身学习的观念并养成终身学习的良好习惯，以使自身精通专业，不落后于时代。
同时美术教师还应有较高的文化修养，对世界多元化文化艺术和传统文化艺术都要有所了解。对本专业的其它方面既一切与美术相关的知识都要有所了解甚至有所涉足，比如：教绘画的教师也应当懂得纸笔颜料等绘画工具的一些相关知识；教授基础美术的教师应该懂一些艺术设计方面的知识；教国画的教师应该懂得一些西画的知识；还有像文学、音乐、表演这些艺术领域的其他专业的知识也要有所了解。这对提高一名美术教师的修养十分重要。
还有道德方面的自身修炼也十分重要，这也是每一个艺术工作者都应该重视的，特别是艺术教育工作者更是如此，因为一个人的人品有多高，艺品才能有多高，人品修养不高，以追求真善美为最高目标的任何艺术活动就都不能很好进行，人品不高，艺品就很难达到较高的境界。
作为一名美术教师还要掌握教育心理学的有关知识，研究不同年龄阶段的学生的心理和生理特点，解读他们的内心世界，从而能够更好的与他们进行沟通，便于把知识以最好的方式方法传授给他们。
三、教学思路灵活，具有创新意识和能力，并能用现代化手段组织和进行教学工作
以开放的心态对待自己、对待人生和周围的一切事物，是新世纪对人类的一种要求。因为人类迈入２１世纪以来，社会的发展随着科技的飞速发展速度在不断加快，人类在这种环境下要想适应社会进步的速度，也需要不断发展，不能及时的调整自身来紧跟时代步伐势必会被社会淘汰。因此，现代教育就要求教师首先在教育观念上要顺应人的发展要求，根据人的发展需要调整教学思路。特别是针对美术领域的教学，随着社会的进步和发展，教育界对其的定位也在发生着变化，既从以前的单纯是培养学生的一定的审美能力，造型能力，眼脑手的配合能力，发展为通过美术教学活动还可以培养学生的想象力、发散性思维能力、创新能力这些２１世纪人才必备素质的新的高度和层次。因此，作为美术教师在现今的教育环境下一定要从传统的循规蹈矩、按部就班的故有的教育程式中走出来，不故步自封，而应使自己时刻保持灵活、开放的心态，不断更新观念，不断追求进步，在教学实践中积极探索美术教育可以适应素质教育需要的新体系。
要想做一个开放型的教师，更应破除为我独尊、师道尊严的陈旧思想和传统观念，在教学过程中像学生学习，充分发挥学生的潜在能力，教师要告知学生，教师不是万能神人，总有其缺陷和不足，不是最高权威，教师是学生进行学习活动的启蒙者和协助者，学生能在某些方面超过教师，教师与学生的关系是，教师应该对提出意见的学生表示赞许，重视学生提出的新奇意见，不直接解答问题，鼓励学生思考，鼓励学生互相讨论，合作。教师应与学生友爱相处，使自己成为学生中的一员，善待每一个学生，积极调动学生的主观能动性使其通过与教师的共同努力一起开创充满希望的美好未来。
用现代教学手段组织和进行教学活动为学生创造优良的教学环境，是提升教学质量的一个每一位教师都应该掌握的重要手段。在美术教学中教师应积极努力使自身具备这样的素质。目前需要作到的是美术教学活动必须与数字技术进行紧密的结合。包括：1.能够利用网络信息技术培养学生对美术作品进行欣赏品评的能力。2.能够利用信息技术组织并指导学生参加美术比赛以激发学生的学习兴趣，锻炼学生的心理素质。3.能够在网络中建立用于展示学生作品的普通网站。4.能够利用电脑相关硬软件摄录电视媒体中播放的与美术教学相关的电视内容并适时的溶入教学中。5. 能够利用电脑绘画软件进行电脑绘画和设计，并能进行教学工作。
总之，现代美术教育给每一位从事美术教育工作的教师都提出了更高的要求，作为一名美术教育工作者应该充分的认识到这一点，并时刻鞭策自己，不断提高自身素质的同时，踏踏实实工作，为社会培养更多更加优秀的具有创新精神和能力的高素质人才做出自己应有的贡献，使自己不愧为人类灵魂工程师的光荣称号!
参考文献
[1]杨景芝.美术教育与人的发展.人民美术出版社,1999.