【摘 要】
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目的明确“金课”在八年制口腔医学专业牙体牙髓病学教学中的应用效果。方法参照“金课”的特点要求(“两性一度”,即有挑战性、有难度、有创新性),通过教学内容改革和引进新型教学方式等手段初步构建牙体牙髓病学教学“金课”。选取第四军医大学2010—2015级八年制口腔医学专业学员为研究对象,其中2010—2014级学员为对照组,2015级学员为实验组。实验组应用“金课”教学,而对照组均已完成传统教学。教学效果评价包括问卷调查和课程考试研究。结果问卷调查反馈结果提示“金课”的应用有效突出了教
【机 构】
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军事口腔医学国家重点实验室/国家口腔疾病临床医学研究中心/陕西省口腔医学重点实验室/第四军医大学口腔医院牙体牙髓病科,军事口腔医学国家重点实验室/国家口腔疾病临床医学研究中心/陕西省口腔医学重点实验室
【基金项目】
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陕西省教育厅2019年度陕西高等教育教学改革研究项目(19BZ073),空军军医大学第三附属医院教育研究课题(2020kqjyyjyb-cxg)。
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目的明确“金课”在八年制口腔医学专业牙体牙髓病学教学中的应用效果。方法参照“金课”的特点要求(“两性一度”,即有挑战性、有难度、有创新性),通过教学内容改革和引进新型教学方式等手段初步构建牙体牙髓病学教学“金课”。选取第四军医大学2010—2015级八年制口腔医学专业学员为研究对象,其中2010—2014级学员为对照组,2015级学员为实验组。实验组应用“金课”教学,而对照组均已完成传统教学。教学效果评价包括问卷调查和课程考试研究。结果问卷调查反馈结果提示“金课”的应用有效突出了教
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