面向儿童的情境教学设计——由一次失败的公开课引起的探索

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引子:由一次失败的公开课引起的思考这是一堂精心准备、试上多次的公开课。万事俱备,只欠东风,我信心满满地在铃声中喊出了"上课!""大诗人李白的诗熟悉吗?""熟悉!"果然不出我所料!我内心一喜,随即问道:"谁来背一首?""窗前明月光,李白思故乡……"喊了位手举得最高的小男孩,满以为他会行云流水,然后根据设计,让同桌评价,适时提出"根据诗歌的节奏,背出诗歌的韵律"的要求,哪知道他挤了半天,
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