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如何开展高质量的大学英语教学成为高校英语课改的一大课题。兴趣，是推动学习的直接动力。英语教师应采取知识性与趣味性相结合的教学策略，激发学生兴趣，创造性地开展教学活动，善用幽默的教学语言，并之合理的教学评价，让学生热爱学习、主动学习。
土木专业大学英语趣味性教学刍议
【摘 要】
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如何开展高质量的大学英语教学成为高校英语课改的一大课题。兴趣，是推动学习的直接动力。英语教师应采取知识性与趣味性相结合的教学策略，激发学生兴趣，创造性地开展教学活动，善
【机 构】
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西南交通大学希望学院外语系
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年8期
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