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新课改下,尊重学生主体地位,以多种手段营造高效课堂,为教学工作宗旨所在,而精准的学情分析是高效课堂的有力保障,为因材施教的前提及关键。鉴于此,教师应认真研究课标,以本学科双向目标为核心,进行课堂教学精心设计,拟定针对性教学方案。文章以"角的度量"为例,基于前测,予以学情把握,并基于学情,唤醒经验、感悟本质、巩固技能,以触发学生"生长点"、推进"内化点"、强化"关键点",经由学生真正需要的教学活动的设计,实现课堂的有效及高效性,推动教学相长。