论文部分内容阅读
在这个大数据的时代,我们的教育也要跟上时代的步伐,不断的利用现有的科技,发挥数据的优势,让我们的教育变得更加美好。
利用大数据对高中数学教育成果的量化研究
【摘 要】
：
在这个大数据的时代,我们的教育也要跟上时代的步伐,不断的利用现有的科技,发挥数据的优势,让我们的教育变得更加美好。
【机 构】
：
安徽省安庆市太湖县太湖朴初中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年29期
其他文献
随着新课程标准的落实,传统教学模式已经无法满足社会对物理教学提出的要求。因此,教师应该优化传统教学方式,将教学的重点转移至对学生物理思维、科学态度和责任的培养上,将学生培育成社会需要的高素质全面型人才。为了达成这一目标,本文就高中物理教学中学生科学态度与责任的培养进行了探究。
在初中地理课堂教学中,合理的安排乡土地理内容或一些地理实践活动,可以培养学生的动手能力和观察能力,提高学生分析和解决问题的能力;同时还可以激发学生学习地理的兴趣,促使学生情感态度价值观的转变,最终实现素质教育的目标要求。
角色游戏是幼儿独立自主的活动,指导角色游戏的核心是如何使教师的指导与幼儿在游戏当中的主动性和积极性结合起来,引导幼儿在角色游戏中快乐活动并获得有效发展。我以班级课程故事《我想有个“家”》为例,简单阐述在正确教师观指导下小班幼儿自主性的发展。
2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)提出,要将学校美育作为立德树人的重要载体,强化中华优秀传统文化教育,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,增强文化自信。中华优秀传统文化博大精深、价值多样,将其引进校园,迫在眉睫。本文从审美视角,就民间音乐资源引进校园作积极的探讨。
教育部颁布的《教育信息化“十三五”规划》中提出:“积极探索和发展利用空间、平台和工具开展教师教研研修的能力。”伴随着智能手机、平板电脑为代表的移动终端的快速普及以及网络宽带的提升,基于智能互联技术的“互联网+”教研应运而生。“互联网+”教研聚焦教师信息化素养,以技术环境为立体空间支撑,科学利用学习网络平台上的交互功能,利用新技术打造“互联网+”时代下的教研新样态。
“真的爱孩子,就请接受他的平凡吧。亲爱的家长,你的孩子将来最可能的际遇就是,和你一样,平凡地度过一生。”这句话,是我从事家庭教育研究与咨询二十年来,对满怀希望前来咨询的家长们说得最多的一句话--此话只是说出一个真相而已,也是我对家长们的肺腑之言。
绘本唯美的画面展示着不同艺术家的表现风格与艺术追求,其多元的美术元素能给美术教育提供丰富的素材。将绘本运用于美术活动中,要结合幼儿的发展特点和需求,找准绘本中适合的美术元素,有的放矢地开展美术活动。利用绘本,引导幼儿发现美、感受美和创造美,能引发幼儿的审美情感,积累幼儿的审美经验,提升幼儿的审美能力和艺术表现力。现以绘本《动物园》为例,谈谈我的尝试与经验。
我国校园教育主要是知识的灌输,也就是认知能力的培养。然而一个人的能力是多方面的,除了认知能力,还有非认知能力,主要包括情感、社会适应性、人际沟通交往等。学校教育恰恰对这方面能力培养是欠缺的,故此出现很多校园和社会生活的偏差,即当学生从校园步入社会以后,衡量的标准则不再单一为知识的多寡。此刻非认知能力强的人逐渐更好地发挥自身的能力。人为社会性生物,个体的能力始终是有限的,特别是更注重团体性的东亚社会,对非认知能力尤其看重。
初中生作为刚刚告别小学时期也为步入高中时期承接的重要阶段,初中生的大部分时间都是在学校接受学校的教育,教师就是更长时间接触学生的重要知识传播者、正确思想引路者。但初中生的道德与法治是实施立德树人教育的首要任务,在初中生思想品德、法律思想的产生中发扬着关键影响。对于此,下面对于立德树人的概念进行阐述,讨论了初中生时期开设道德与法治课堂的关键意义,并且建议在课程教学方面中确定立德树人首要任务应遵照的准则和整体实际方法。
高中,一个承上启下的角色,上有学生考大学,下有小学、初中打基础,高中夹在中间,既要不辜负小学、初中打好的基础,也要为考大学做好准备,而中学生正处于青春期,生理与心理迅速发育,会遇到很多的问题与烦恼,而作为高中班主任,负责班上所有学生学习与生活上的角色,必须要与学生进行有效的沟通与交流,解决掉中学生处于青春期的烦恼,帮助学生更好地成长,也能加深班主任与学生之间的感情。本文将明确班主任与中学生进行沟通与交流的重要性,并总结班主任与学生进行交流时应该掌握的技巧和注意事项,帮助班主任拉进与学生的距离,解决学生学习