【摘 要】
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据《中国教育报》2021年6月16日02版报道:修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称《实施条例》),立足推进民办教育可持续、健康发展的战略定位,紧扣关涉民办学校教师群体切身利益的痛点难点问题,创设了一系列有力的支持性政策举措。一是强化经济保障,落实教师薪酬待遇。《实施条例》第三十六条规定,“民办学校应当依法保障教职工待遇,按照学校登记的法人类型,按时足额支付工资,足额缴纳社会保险费和住房公积金。国家鼓励民办学校按照有关规定为教职工建立职业年金或者企业年金等补充养老保险。实施学前教育、
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据《中国教育报》2021年6月16日02版报道:修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称《实施条例》),立足推进民办教育可持续、健康发展的战略定位,紧扣关涉民办学校教师群体切身利益的痛点难点问题,创设了一系列有力的支持性政策举措。一是强化经济保障,落实教师薪酬待遇。《实施条例》第三十六条规定,“民办学校应当依法保障教职工待遇,按照学校登记的法人类型,按时足额支付工资,足额缴纳社会保险费和住房公积金。国家鼓励民办学校按照有关规定为教职工建立职业年金或者企业年金等补充养老保险。实施学前教育、
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班级管理是一项科学的、系统性的工作,高质量的小学班级管理是永恒的话题,其对于学生高效学习、积极成才具有重要的推动作用。文章首先论述了现阶段小学班级管理工作中的不足,体现在管理模式落后、学生参与度不高、管理过程不民主等方面。接着,针对这些不足提出了有针对性的策略,从而有效激发学生参与班级管理热情,提高班主任班级管理技能,帮助学生在民主环境下实现身心健康成长。
美术教学是学校对学生进行美育教育的重要途径。小学美术教学中,通过欣赏课不仅能够向学生传授美术的知识技能,而且能够激发学生对美术学习的兴趣,提升学生的美术素养,但同时美术欣赏课也是教学中最为薄弱的环节。通过对小学美术欣赏课的有效教学策略进行研究,希望能够为小学美术欣赏课的教学实践提供参考,提高美术欣赏课的教学效率。
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生物学课标指导着初中生物教学,强调生物教学应适应学生发展和社会需求,融合最新生物科学技术与研究进展,拓展学生的专业化视野,挖掘学生已有的生活经验,激发学生的主动学习意识。因此,在初中生物教学中实施“差异教学”,尊重差异,接受差异,把握差异,让每个学生都能对生物学产生浓厚的兴趣,进而激发生物学课堂魅力。课堂上,教师面对姿态各异的学生时,就需要时刻秉承“立德树人,回归教育本真”的教育理念,针对学生的个性差异,因材施教,带动每一位学生茁壮成长,让每位学生都享有公平、优质、高效的课堂教学环境。
在国家基础教育改革和提高教育科学管理水平的大背景下,学籍管理在中学人才培养中的重要性日益凸显。学籍管理工作不仅关系到学校日常管理工作的有序开展,也对人才培养的效果有直接的影响,是当前中学教育需要重点研究和探索的管理创新点。文章通过分析中学学籍管理工作中普遍存在的问题,探究在人才培养视角下学籍管理工作的实施路径,以期改善和创新学籍管理工作方法,为中学的人才培养注入活力。
进入21世纪,社会参与,尤其是家庭参与学校教育已成为教育发展的重要趋势。文章分析了家校合作的内涵,对初中起始年级学生的青春期特征进行了分析描述,以问题为导向,提出学校要对家庭教育加强指导,并设立三个主要目标。基于起始年级家校实践活动,以“家校合力,赋能学法”主题活动具体实例阐释了活动的程序、主要内容和具体步骤。家校合作是一个学习发展的过程,充分利用学校资源主导家校合作,调动家庭积极参与学校教育,促进共同发展,助力人才培养。
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初中阶段的学生正处在身心发展的重要阶段,往往存在着较强的叛逆心理,受此影响,在开展初中班级管理工作的过程中会遇到诸多困难。为此,班主任需应用精细化管理措施,培养学生树立正确的价值观、人生观以及世界观,提高班级管理工作的效率。