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新教材需要广大的教师精读细研、弄清实质、把握内涵。要用新的观念审视、用新的方法应对，才能做到认识新教材、理解新教材、把握新教材、用好新教材。
谈创造性使用小学数学教材
【摘 要】
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新教材需要广大的教师精读细研、弄清实质、把握内涵。要用新的观念审视、用新的方法应对，才能做到认识新教材、理解新教材、把握新教材、用好新教材。
【机 构】
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四川省南江县桥亭乡沙滩小学 四川 巴中 635600
【出 处】
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吉林画报（教育百家 B）
【发表日期】
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2013年5期
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