Caprini血栓风险评估量表在呼吸科住院患者静脉血栓栓塞的有效性分析

来源 :临床医药文献电子杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ksxy008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 为了预防和减少呼吸科住院患者静脉血栓栓塞发生率,探讨Caprini血栓风险评估量表的应用价值和意义.方法 随机从医院2018年2月~2019年7月呼吸科住院治疗的患者中选取1421人作为研究对象并对其临床资料进行回顾性分析,其中采用Caprini血栓风险评估量表评估的723人设为观察组,采用Padua血栓风险评估量表评估的698人设为对照组,将彩色多普勒超声检查结果作为诊断静脉血栓栓塞的金标准,对比Caprini和Padua血栓风险评估量表在预测呼吸科住院患者静脉血栓栓塞的应用价值同时通过构建ROC曲线模型对比2种量表的灵敏度、特异度、ROC曲线下面积差异.结果 研究数据显示,Caprini血栓风险评估量表对观察组患者中高风险等级的血栓检出率17.07%(70/410)较低风险等级血栓检出率4.15%(13/313)明显增加(x2=22.83,P<0.05);观察组的ROC曲线下面积及灵敏度较对照组均明显增加(P<0.05).结论 Caprini血栓风险评估量表可以有效的预测呼吸科住院患者静脉血栓栓塞发生的风险性,可以在临床使用.
其他文献
目的观察时间调节诱导化疗联合调强放疗同期洛铂化疗治疗局部晚期头颈部鳞癌的疗效及不良反应。方法 30例局部晚期头颈部鳞癌患者,采用时间调节TPF方案诱导化疗联合调强放疗
政治作业可以成为学生智慧、知识、能力、情感、态度、价值观等生成过程和体现过程。本文着重介绍实践中的政治作业设置的实践反思。
自主学习又称自我调节学习,一般是指学习者自觉确定学习目标,选择学习方法、监控学习过程,评价学习结果的过程。
一受知記遇rn錢鍾書先生的大名,我自幼便聽父親衍文先生屢屢提起了.在我的小學時代,父親就給我讀《圍城》、《寫在人生邊上》、《人·獸·鬼》,在中學時代,又指導我讀《談藝
期刊
在中学语文教学中,教师要遵循主体性教学原则,体现学生为主体,强调学生在教学过程中的参与,重视学生参与的深度和广度,培养学生参与的主动性和持久性。
期刊
清中葉以來,諸子學逐漸復興,但僅作爲經學的附庸,且局限於傳統經學研究方法和格局.自章太炎開始,傳統諸子學才真正獲得重大突破,一躍而成爲一門獨立的學科,并成爲與印度佛學
数学分组教学活动课不能只搞形式主义,要注重方式方法,要有明确的目标和任务,落实并完成数学课的教学任务,要实实在在地培养和提高学生的数学素养。
目的 分析联合麻醉药品阿托品和右美托咪定对患者血压和心理的影响.方法 对象为择期手术患者44例,将其均分为DA组和D组.麻醉前DA组、D组静脉泵注右美托咪定持续10分钟;DA组10
农村初中学生作文存在哪些方面问题?我们能通过怎样的对策来改善现状呢?
一、背景 噻托溴胺是第一种只需每天使用1次的治疗COPD的吸入性抗胆碱能药物。而且噻托溴铵不良反应发生率低,患者的依从性相对较好,其疗效已经通过一些临床研究而得到证实