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教学情境是教师通过调动“情商”来有目的地增强教学效果而创设的教学环境。创设的教学情境可以“以境生情”。教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师，必须是一个善于激起学生对课堂感兴趣、确立自己课堂吸引力的教师。
试谈以创设情境来打造初中思想政治教学的魅力
【摘 要】
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教学情境是教师通过调动“情商”来有目的地增强教学效果而创设的教学环境。创设的教学情境可以“以境生情”。教育学家苏霍姆林斯基说过，任何一个优秀的教师，必须是一个善于激
【机 构】
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泗洪县化远实验学校
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年11期
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