【摘 要】
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基础教育教学改革不断深入，新的教育理念、教学模：式、师生关系逐步形成。优化课堂，向45分钟要效率仍是当前的重点任务；教师发挥主导作用，不断探索卓有成效的教学方法，依然是提高教
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基础教育教学改革不断深入，新的教育理念、教学模：式、师生关系逐步形成。优化课堂，向45分钟要效率仍是当前的重点任务；教师发挥主导作用，不断探索卓有成效的教学方法，依然是提高教学效率的有效途径。教师应熟练驾驭教材，深入研究学生，并与学生形成互动，充分发挥各方优势，打造高效课堂。现以高中地理必修一“大气的热状况”为例，探讨教师利用多种教学方法准确把握教材，实施科学教学。
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