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沃数学课堂之壤 育核心素养之花——《认识垂线》的教学实践与思考
沃数学课堂之壤 育核心素养之花——《认识垂线》的教学实践与思考
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu723590
【摘 要】
:
数学课堂是发展学生数学核心素养的"土壤",只有土壤的养料供给充足、到位,素养之花才能徐徐绽放。"肥沃的课堂之壤"应以情境撬动数学核心素养的发展,以多元活动支撑数学核心
【作 者】
:
杨佳玲
【机 构】
:
江苏常熟市张桥中心小学;
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
核心素养
课堂
垂线
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数学课堂是发展学生数学核心素养的"土壤",只有土壤的养料供给充足、到位,素养之花才能徐徐绽放。"肥沃的课堂之壤"应以情境撬动数学核心素养的发展,以多元活动支撑数学核心素养的发展,以基本数学思想催化数学核心素养的发展,以学法指导促进实践创新能力的发展。
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