【摘 要】
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在新形势教育发展的趋势下,在任何一阶段对于学生的教育都要将学生放在教学的主体位置上,尊重学生的差异和个性,不断追求高效率的教育质量.班主任是学生在学校的重要引导者,
【机 构】
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贵州省贵阳市修文县实验小学,贵州 修文,550200
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在新形势教育发展的趋势下,在任何一阶段对于学生的教育都要将学生放在教学的主体位置上,尊重学生的差异和个性,不断追求高效率的教育质量.班主任是学生在学校的重要引导者,班主任对学生有着不可忽视的责任和义务,要承担起“教书育人”的职责,既要保证学生接受良好的文化教育,又要做好班级管理工作,在班级管理的过程中做好德育教育,为推动学生身心健康发展提供保障,促使学生形成正确的价值观念.基于此,本文针对新时期班主任班级管理及德育工作进行研究.
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