趣味一箩筐

来源 :少年大世界:小学低年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:atznm
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语文学科是学生学习其他学科的基础,更是小学生生活与学习的重要基础。如何才能学好这门基础学科?学习兴趣在学习过程中起着决定性的作用,我们要以培养小学生学习兴趣为根本出发点,展开高效的课堂教学活动,让学生在浓厚的兴趣中轻松学习,提高学习效率。
中职语文教学工作作为此阶段教育教学的一项关键内容,其核心是为了培养中职学生的语文综合能力。在实际教学过程中,教师需要全面领会中职语文教学的内涵以及现实意义。以此作为教学的前提,创新中职语文教学策略,旨在提升中职学生语文学习能力,培养其语文综合素养,对于中职学生今后学习以及发展具有促进意义。
伴随着新课程改革的不断推进,教育部提倡教师重视传统文化的渗透教育。传统文化是中华民族在上千年的发展过程中积累下来的宝贵财富,对民族的发展有着积极的意义。小学教师应当在综合实践活动中渗透中华民族传统文化的内容,达到教育学生的目的,同时弘扬传承我国的优良传统文化。本文将围绕小学综合实践活动中弘扬传统文化的策略展开研究。
学科临界生属于一个特殊的学生群体,他们的学习成绩与对知识的掌握情况与优秀学生群体相比略差一些,但是又比学习成绩较差的学生略高。处在一个相对居中的位置。
在高中的思想政治课的教学工作中,着重强调了要提高高中生对于社会的基本理解能力、参与能力,继而帮高中生更好地去融入社会生活中,并得到更为长期性的发展。对于高中生群体来讲,他们所处的社会环境以及生活环境能够被当成若干议题的结合。因而,议题式教学应用于高中的思想政治课的教学工作中,能够把思政课的教学内容同他们的生活实际有效地结合起来。有鉴于此,本文着重地对高中思政课教学中的议题式教学的应用展开了分析,以期为有关的教学人员提供必要的参考。
【摘要】害羞是儿童社会化初期一种普遍存在的心理现象,表现为不善交流与表达自己,易形成儿童的社会退缩倾向。本研究以随机抽取的112名儿童为研究对象,采用问卷调查的研究方式,探索家庭凝聚力与儿童害羞行为之间的关系。研究发现:家庭凝聚力与儿童害羞行为、不同性别儿童害羞行为,家庭情感联络方式与儿童害羞行为均存在显著性相关;家庭居住方式与儿童害羞行为不呈现显著性相关。因此,本文从家庭凝聚力角度出发,建议从重
生活数学课程要面向全体学生,又要满足学生的个别化需求。笔者在进行集体康复教学的时候非常有感触,发现培智学生具有一定的内隐学习能力,提供具有内隐学习的学习环境,不同程度学生的数学学习能力能在康复训练中得到发展。
为准确判定流域的最佳集水面积阈值,基于重庆市梁滩河流域12.5m精度DEM,利用ArcGIS水文分析工具提取流域河网水系,并分析了河网(河源)密度与集水面积阈值的相关性。结果表明,河网(河源)密度随集水面积阈值的增加而降低,且当阈值超过2 000时,其下降速度由急剧变为缓慢;采用幂函数可较好表示河网(河源)密度与集水面积阈值之间的关系,判定系数均达0.998;利用离散程度差异法并借助Matlab的
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传统家风的生成与延续是长期的动态过程,有着自身独特的运作机制。深入考察中华传统优良家风的运作机理,可以发现底线与超越的衔接、显性与隐性的统合、情感与权威的交融、垂范与仿效的融贯这几种家风运作的有效机制相互关联耦合,为家风的型塑与承续提供了系统性动力。在新的时代条件与际遇下,审思中华传统优良家风的多元运作机制,探讨其在现实实践中的合理转化与创新,有利于其在新时代的创新性发展。