【摘 要】
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目的分析高职学生人际关系困扰与家庭亲密度和适应性、认知倾向的相关性。方法采用人际关系综合诊断量表、家庭亲密度和适应性量表和认知倾向问卷对176例高职学生进行调查,比较组间差异,并进行相关性分析和逐步回归分析。结果被调查学生中人际关系有困扰的检出率为68.18%。在家庭适应性亲和密度评分中,人际关系有困扰的学生评分均较低。不同人际关系困扰学生各组之间家庭类型分布有显著性差异（P＜0.05）。人际关系
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港中医药分院
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目的分析高职学生人际关系困扰与家庭亲密度和适应性、认知倾向的相关性。方法采用人际关系综合诊断量表、家庭亲密度和适应性量表和认知倾向问卷对176例高职学生进行调查,比较组间差异,并进行相关性分析和逐步回归分析。结果被调查学生中人际关系有困扰的检出率为68.18%。在家庭适应性亲和密度评分中,人际关系有困扰的学生评分均较低。不同人际关系困扰学生各组之间家庭类型分布有显著性差异（P＜0.05）。人际关系与家庭亲密度和适应性、认知倾向乐观因子呈显著负相关（P＜0.05）,而与认知倾向悲观因子呈显著正相关（P＜0.05）。家庭适应性进入了回归方程,方程拟合度较好（F=15.17,P=0.000）,可预测人际关系的8.02%。结论高职学生的人际关系现状不容乐观,家庭亲密度和适应性、认知倾向对学生人际关系困扰的产生有影响,而家庭适应性有一定的预测作用。
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