【摘 要】
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本研究对江苏省徐州、连云港和宿迁三市六所五年制高职校583名单亲家庭学生自尊、人际困扰进行测量,采用方差分析、相关分析、回归分析等方法,结论是:单亲家庭学生自尊与对照组得分比较,有非常显著差别(t=4.38**,**p<0.01);在人际困扰总分上有非常显著差别(t=3.228**,**p<0.01);自尊与人际关系困扰(人际总分)呈非常显著负相关关系(r=-0.386**,p﹤0.01)。单亲家庭学生自尊是人际因子中的交友交际、待人接物有效预测因素,其解释变异量分别为15.2%、21.3%,
【基金项目】
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2021—2022年度江苏职业教育研究重点课题“五年制高职单亲家庭学生心理问题预防与矫正实践研究”(课题编号:XHZDB2021020)。
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本研究对江苏省徐州、连云港和宿迁三市六所五年制高职校583名单亲家庭学生自尊、人际困扰进行测量,采用方差分析、相关分析、回归分析等方法,结论是:单亲家庭学生自尊与对照组得分比较,有非常显著差别(t=4.38**,**p<0.01);在人际困扰总分上有非常显著差别(t=3.228**,**p<0.01);自尊与人际关系困扰(人际总分)呈非常显著负相关关系(r=-0.386**,p﹤0.01)。单亲家庭学生自尊是人际因子中的交友交际、待人接物有效预测因素,其解释变异量分别为15.2%、21.3%,
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