【摘 要】
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如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,是目前教材教法研究中的一大课题。要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路在于教法改革。一、转变物理教学思想教育思想的转变,是用好教材、提高义务教育质量的前提。九年义务教育的任务是"提高全民族的素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础",初中物理作为九年
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如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,是目前教材教法研究中的一大课题。要真正用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育观念,关键是熟悉、掌握教学内容,出路在于教法改革。一、转变物理教学思想教育思想的转变,是用好教材、提高义务教育质量的前提。九年义务教育的任务是"提高全民族的素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础",初中物理作为九年义务教育的一门课程,
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以酚醛树脂和氧化硼为原料，在氩气气氛中合成了超细碳化硼粉体。研究了C与B2O3摩尔比和煅烧温度对合成粉体的物相组成和微观结构的影响。研究结果表明：初始粉料中氧化硼含量的增加有利于提高合成粉体中碳化硼相的纯度。此外，氧化硼含量和煅烧温度越高，合成的碳化硼粉粒径越大。当C与B2O3摩尔比为1.0:1.0且煅烧温度为1700℃时，合成的碳化硼粒径约为180 nm。对合成粉体进行除碳和除氧化硼处理后，能够
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