基于高中技术与综合实践活动课程间有效整合背景下的校本课程构建实践研究

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校本课程(school-basedcurriculum)即以学校或区域为本位、由学校或区域自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应.校本课程主要分为两类:一是使国家课程和地方课程校本化(区域化)、个性化,即学校(或区域)和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校(或区域)的特点和需要;二是学校(或区域)设计开发新的课程,即学校(或区域)在对该校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地实际和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程.此文的校本课程指前者.
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