构建“学习—反思型”教研组的实践研究

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随着新一轮课程改革的逐步推进,教师的专业发展和综合素质的提高已经成为迫切需要解决的问题。学校教研组的重要性日渐突出,因此,加强教研组的建设迫在眉睫。目前,教研组对教师的指导、监控能力和水平还处于初始阶段,表现为教科研水平不高,团队意识欠缺。 With the gradual promotion of the new round of curriculum reform, the professional development of teachers and the improvement of overall quality have become urgent problems to be solved. The importance of the school teaching and research group has become increasingly prominent. Therefore, it is imminent to strengthen the teaching and research team. At present, the teaching and research group on the guidance of teachers, monitoring ability and level is still in its infancy, manifested as teaching and research level is not high, lack of team awareness.
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