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生物的学习需要学生激情参与,需要激发学生的求知欲,实现课堂教学效益的最大化。
重视生物课堂生活化,实现课堂的高效化
【摘 要】
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生物的学习需要学生激情参与,需要激发学生的求知欲,实现课堂教学效益的最大化。
【机 构】
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江苏高邮市临泽中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年22期
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