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尝试将以等级描述为基本特征的SOLO分类评价理论,应用于语文阅读教学中学生提问质量的评价.通过对钱梦龙《故乡》课例中学生提问的SOLO分类分析和对《我的叔叔于勒》一课的教学实践,说明SOLO分类评价和学生提问等级评估的适切性.
学生提问的SOLO分类评价与实践
【摘 要】
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尝试将以等级描述为基本特征的SOLO分类评价理论,应用于语文阅读教学中学生提问质量的评价.通过对钱梦龙《故乡》课例中学生提问的SOLO分类分析和对《我的叔叔于勒》一课的教
【机 构】
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浙江省永嘉中学 325100
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2018年6期
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