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为了提高化工热力学课程教学效果,构建了“三引入”“三联系”以及“三基本”的“三三三”模式,包括在课程内容中引入趣味知识、应用案例和教学实验,注重知识结构的内在联系、教学内容与工程软件的联系以及本课程与其他课程之间的联系,着重讲解基本概念、基本理论和基本方法。
提高化工热力学教学效果的“三三三”模式
【摘 要】
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为了提高化工热力学课程教学效果,构建了“三引入”“三联系”以及“三基本”的“三三三”模式,包括在课程内容中引入趣味知识、应用案例和教学实验,注重知识结构的内在联系
【机 构】
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中国石油大学（华东）化学工程学院
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2016年16期
【基金项目】
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中国石油大学教学研究与改革重点项目“以工程实践能力培养为导向的化工专业基础联合课程建设”（JY-A201409）,中国石油大学人才培养模式改革重大项目“由课程建设强化卓越工程师培养计划实施效果”（JY-A201401）
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