【摘 要】
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目的:探究将专项整治运用于围术期药物使用中的作用及影响,以达到加强合理使用围术期药物的目的,并为多专项整治的研究提供参考.方法:随机选取于2018年9月～2020年9月期间在医院疝与腹壁外科接受过围术期药物使用治疗的患者100例,然后按照时间先后分为三组:整治前、整治中、整治后.其中,整治前的时间为2018年9月～2019年2月,整治中的时间为2019年3月～2020年3月,整治后的时间为2020年4～9月.采用统计学方法这两种方法对研究所搜集得来的数据进行处理.比较三组的巨大补片加强内脏囊手术围术期预防
【机 构】
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台州市中心医院,浙江台州 318000
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目的:探究将专项整治运用于围术期药物使用中的作用及影响,以达到加强合理使用围术期药物的目的,并为多专项整治的研究提供参考.方法:随机选取于2018年9月～2020年9月期间在医院疝与腹壁外科接受过围术期药物使用治疗的患者100例,然后按照时间先后分为三组:整治前、整治中、整治后.其中,整治前的时间为2018年9月～2019年2月,整治中的时间为2019年3月～2020年3月,整治后的时间为2020年4～9月.采用统计学方法这两种方法对研究所搜集得来的数据进行处理.比较三组的巨大补片加强内脏囊手术围术期预防使用药物的时机及术后停药时长整治前后的对比情况、无张力疝修补手术围术期预防使用药物的时机及术后停药时长整治前后的情况、疝气手术围术期预防使用药物的时机及术后停药时长整治前后的情况.结果:巨大补片加强内脏囊手术、无张力疝修补手术及疝气手术的抗菌药使用率分别是9.52％、21.43％、62.5％.而这三种手术的平均药物使用率是33.3％,符合国家标准.结论 ;在围术期药物使用中应用专项整治,可以提高用药质量,提高患者的满意度,改善医患关系.所以,专项整治能够对围术期药物使用起到加强的作用.
其他文献
目的:探讨中医药健康管理在气虚体质老年患者中的应用价值.方法:随机选择2018年5月～2020年1月气虚体质老年患者190例为研究对象,随机均分为对照组与观察组,对照组应用常规辨体施养方法管理,观察组应用中医药健康管理干预,分析两组患者干预前后的气虚体质评分、生活质量、BMI、血脂水平等.结果:两组老年患者干预后的气虚体质评分,均显著低于干预前(P＜0.05).观察组干预后气虚体质评分,显著低于对照组(P＜0.05).两组患者干预后生活质量评分,均显著高于干预前(P＜0.05).观察组患者干预后的生活质量
目的:探索多种教学模式相结合在心电图临床教学改革中的应用效果.方法:医院自2018年7月起对参加心电图临床实习生采用多种教学模式组合教学法,2018年7月～2019年6月为实施后,2017年7月～2018年6月为实施前,实施前有54名实习生,实施后有46名实习生,比较实施前后实习生的综合成绩与满意度.结果:医院心电图临床教学采用多种教学方式组合教学方法后,实施后实习生总成绩显著高于实施前(P＜0.05).实施后实习生对教学的满意度,显著高于实施前(P＜0.05).结论:多种教学模式相结合可用于心电图临床教
目的:探究中医药健康教育在内分泌科患者中的应用效果,以促进中医药健康教育在医院中的应用.方法:选择2019年1月～2020年11月医院内分泌科220例患者为研究对象,随机均分为观察组和对照组各110例,对照组采用常规的入院宣教,观察组在此基础上增加中医药健康教育内容,比较两组患者的中医药科普知识得分、对医护服务满意度、对医嘱的依从情况.结果:观察组患者中医药科普知识得分,显著高于对照组(P＜0.05).观察组患者的中医药基础知识、中医药基本技术、药膳配伍、中医药服药禁忌等方面的评分,均显著高于对照组(P＜
目的:探究基于掌医课堂的混合式教学在提高外科实习教学质量中的作用.方法:医院自2019年5月起对参与外科临床实习的护生采用基于掌医课堂设计混合式教学方案,2018年5月～2019年4月为实施前,2019年5月～2020年4月为实施后,实施前后各随机选择38名护生为研究对象,比较实施前后护生出科时的考核成绩与满意度.结果:实施后护生的理论考核与技能考核等成绩,均显著高于实施前(P＜0.05).实施后护生在激发学习兴趣、提高分析和思考能力、利用碎片时间学习、利于提高技能水平、促进师生交流等方面的满意度评分,均
医院信息化管理的实行,促进了数据挖掘在医院各个方面的管理应用.中药房作为医院的重要组成部分,管理上多依靠药剂师的从业经验.文章探讨了应用数据挖掘技术可以分析电子病例和电子处方等重要数据,得到医生处方用药剂量,综合预测用药需求量.通过合理安排药品的采购和库存管理,以及优化中药房药柜斗谱排序,提高中药调剂效率和中药房管理效率.利用数据挖掘有助于增强中药饮片质量管理和用药安全性,具有一定的实际应用价值.
目的:探讨特色中医护理联合思维导图健康教育在妇科肿瘤患者中的应用效果.方法:选择2017年2月～2018年12月就诊于医院妇科的360例肿瘤患者为研究对象,随机均分为观察组与对照组各180例.对照组诊疗期间接受常规健康指导和护理管理,观察组则开展思维导图健康教育联合特色中医护理.统计两组妇科肿瘤患者对健康教育质量的评分,统计两组患者对护理满意度的评分.结果:观察组患者对疾病宣教、诊疗教育、预后教育等健康教育评分,均显著高于对照组(P＜0.05).观察组患者对各项护理满意度的评分,均显著高于对照组(P＜0.
目的:探索医护联合入院评估模式对骨科科室医疗服务的改善效果.方法:把2019年9月～2020年7月116例在医院治疗的骨科患者作为研究对象,以抽签的方法随机分成观察组和对照组,每组58例.对照组使用常规的管理办法.观察组添加医护联合入院评估模式进行管理.结果:观察组坠床、烫伤、压疮、跌倒及呛咳风险事件的发生率低于对照组(P＜0.05).观察组总满意度高于对照组(P＜0.05).结论:在骨科科室管理中添加医护联合入院评估能够对患者的身心状况进行明确,从而提供更加具有针对性的医疗服务,提高工作效率的同时提升了
中医药作为我国优秀传统文化的杰出代表,为中华民族的繁衍昌盛作出了重要贡献.医疗、教学和科研相辅相成,医教研协调发展才能真正促进医疗卫生事业整体水平的提升.师承教学是中医药培养人才的重要途径,也是推动和促进中医高等教学发展的重要环节.在传承中创新中医师承教学模式,是推动和促进中医药事业发展的必要手段.文章首先阐释了当前中医师承模式的特点和内涵,然后分析其当前存在的问题,认为应该从加强课程体系建设提高受众人群覆盖率、借助信息手段分析挖掘和展示名老中医经验、院校院院院企合作加强师承队伍建设等方面进行优化.
临床实习是中医学类专业人才培养方案的重要组成部分,临床实习分配管理作为实习组织管理的第一步,是保障实习工作稳定开展、后期质量稳步提高的重点.通过健全临床实习分配管理机制,增强学生临床知识贮备,提高学生临床实践能力,增强人才素质培养,达到实习教学顺利开展的目的 .
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