语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？ 一、激发兴趣，乐意学 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。 低年
在七年级数学《中学生学习报》上有这样一题:已知x-y=4,x+y=7,求x+y的值。学生各抒己见: 学生甲认为:易得x=y+4,所以y+4+y=7, 当y>0时,y+4+y=7,y=1.5 x=5.5 x+y=7 当0>y>-4时,y+4-y=7,无解 当y0,所以分三种情况: (1)当x>0,y>0时,x+y=7 (2)当x>0,y2的解为x3。 例3.解方程x-1+x+2=5。由
(1)辣椒:干辣椒或鲜辣椒50克,加水30～50倍,煮半小时后过滤冷却,喷洒。 (2)洋葱:取20克洋葱,加水10～20倍浸泡1昼夜,过滤后喷洒。 (3)大葱:取大葱叶1公斤,晒干后捣成末,加入7.5公
俗话说：“兴趣是最好的老师”，根据中学生思维活跃、情感丰富、求知欲强的特点，作为教师，只要在教学过程中对教学的各个环节，运用恰当的教学方法与手段，有计划、有目的地对学生实施
传统的杜仲采收方法,是将生长10年以上的大树伐倒取皮。这种方法对于充分有效地利用林药资源,发展林药生产以及维护生态平衡都不利。环剥再生技术,打破了伐树取皮的旧框框,为
教师的教育机智绝不仅仅是教师先天的教育天赋之使然，而是教师在后天的教育活动与教育环境中，经过磨炼与感悟而逐渐获得的。“它是教师在精神上成熟的结果，是教师为掌握专门知识
现代技术教育作为突破传统教育的新型模式，正以强势、快速的发展形势向纵深发展。与传统教学相比，其知识表达及传递的效果是无法比拟的。目前，全国各大中小院校，也在极力地把数字
利用CIRAS－2型便携式光合作用仪，测定了不同土壤水分条件下3年生金银花叶片的净光合速率（Pn）、蒸腾速率（Tr）及水分利用效率（WUE）等生理参数的光响应过程，阐明其气体交换参数及水分利用
取一只废弃的矿泉水饮料瓶或高橙饮料瓶，在距瓶底约1厘米处用小刀开一直径0.6厘米左右的小孔。装水时，用指头堵住小孔，打开瓶盖，水从瓶口装入，待装满水后用原盖盖紧。把它放在一只
从外地引进少量的新稀果苗如何包装,才能在邮寄苗木时,既不出现苗木损坏、折断,又保证成活而不干枯死亡。现介绍河南省浚县中国冬熟果树研究中心马玉玺同志所使用的包装方法: