计算机化的矛盾

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<正> 1.人工智能与天然智能的关系凡是成为人工的东西,就由机器去做,并且不再是智能,真正属于智能的东西又不在计算机的功能之列——这就是人工智能与天然智能相互关系的矛盾性.我们在人工智能中有所得,在天然智能中必有所失,向来都是如此.我们在技术方面获得的东西,在生态
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<正> 在我国,关于发展问题,业已出版了为数不少的个人和集体专著,但人们对以下问题至今没有统一认识,即关于发展的特征、运动和发展概念就其共性方面的相互关系、发展的哲学标准,发展机制本身的性质,等等.我认为,发展作为一个概念也就是运动概念,因为发展是运动的局部情况,是运动的结果.运动是一种状态向另一种状态的任一转化(?),这种转化与这些状态的特征毫无关系.发展则是状态发生变化,这种变化是在状态的基础,即能够产生新状态的某种原始状态得以保留的条件下发生的.只有保留了原始状态或者基础,才能使发展的
<正> 宇宙研究的实践意义正在不断增长,一般认为天文学领域正在发生着一场真正的革命.这是由许多新的研究手段和方法的出现决定的.许多早先不为人知的天体陆续被发现,许多有关宇宙结构和演变的新观点形成,天文学与物理学、生物学及其他许多技术学科的相互作用加强,它对物质基本属性的认识、科学世界图景以及现代文化作出的贡献越
<正> 近年来,科学发现和科学探索问题引起科学哲学、方法论和逻辑领域专家们的极大重视.他们开始意识到,把科学哲学的任务仅仅局限在分析现有知识方面是不能获得新的科学思想的,从而也不能正确认识科学创造活动本身.本文将重点论述方法论在分析科学创造过程、评估各种研究手段和方法中的作用,并有意不谈创造活动中的心理因素和社会学因素的作用.1. 对待科学探索问题的三种基本观点经验主义是关于新科学思想和科学理论产生过程最古
对苯乙烯一丁二烯一苯乙烯三嵌段共聚物(SBS)与聚丙烯(PP)/滑石粉体系进行了共混研究,成功地获得了一种具有较高的冲击强度又不过分降低体系模量的硬而韧的三元共混复合材料.考察了
<正> 科技革命的现阶段给科学研究方法论提出了一个重要课题,这就是最大限度地扩大科学研究的实践通道,在科学技术创造过程中,使结论和说明能够应用于实践.这就要求把方法论研究的重点放在获得新知识的过程中,要求方法论研究者揭示发明和发现过程的机制、结构和手段.在科学认识统一过程的方法体系中,可以根据普遍性的不同程度,分出几个层次:总的哲学方法(即唯物辩证法),一般逻辑方法(其核心为假设-演绎模式;具体学科的方法(每个学科特有的研究方
在不同退化草地上建造人工湖泊,可能会改善毗邻退化草地的生态环境,影响退化草地土壤中养分的流动,加快退化草地的修复。本研究分析了建造人工湖泊后3年内(2014–2016年)湖泊
<正> 毫无疑问,第三世界国家资本主义工业经济的出现动摇了发展理论的基础.近年来,其中包括发展经济学和新马克思主义理论在内的发展理论经历了一个深刻的危机时期.对不发达的第三世界始终如一的形象和对不发达的一般解释,已由于第三世
<正> 据苏联《国际生活》1986年第8期报道,第二次苏联非洲科学政治大会于1986年6月在莫斯科举行.与会者围绕争取和平、合作与社会进步的主题,进行了广泛而深入的讨论.来自非洲30多个国家的著名社会活动家和学者与苏联和其他欧洲社会主义国家以及古巴的代表出席了大会.苏联科学院非洲研究所所长、通讯院士葛罗米柯作了题为《苏联和非洲各国争取和平、合作与社会进步的斗争》的报告.
<正> 尽管近些年来,美国联邦政府及各州对天才儿童教育的重视有所加强,经费有所增加,课程有所改进,但仍远远未能满足天才儿童对教育的需求.美国教育部天才儿童所负责人多罗西·A.西斯克指出:美国仅有12%的天才儿童得到了他们所要求的教育.一、社会对天才儿童的态度对于天才儿童