西咪替丁治疗儿童过敏性紫癜46例疗效观察

来源 :按摩与康复医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoge1011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
过敏性紫癜是侵犯皮肤或其他器的毛细血管及小动脉的一种过敏性血管炎,儿童发病特点是血小板不减少性紫癜,常伴腹痛及关节症状;西咪替丁作为H2受体阻断剂,它能阻断T细胞表面的H2受体,切断免疫抑制的中间环节,发挥其免疫调节作用;可阻断皮肤能竞争拮抗组织胺,阻滞组织胺激活小血管H2受体,使其通透性降低,从而减轻皮下组织、黏膜及其内脏器官出血水肿;另外西咪替丁能阻止组织胺激活,增加机体免疫反应,有利于体液免疫,在体内可提高T淋巴细胞转化率,增加机体免疫功能,起到免疫调节作用,可减轻免疫性肾脏直接损害,西咪替丁治疗儿
其他文献
[摘 要:学生是学习的主体,在学习初中九年级数学的过程中,教师如果能够正确的创设出数学相关问题的情景,将学生的注意力引到具体的教学课堂中来,引起学生对数学认知的碰撞和冲突,激发学生对学习九年级数学的兴趣,这样学生能在课堂或课后主动地提出问题,继而主动地去解决问题,这样逐步引导学生投入高中物理的学习中来。所以,教师应结合教材的教学特点和教学结构,从学生学习数学的知识结构入手,利用情境创设激起学生对课
目的:探讨特发性突聋(以下简称突聋)预后相关因素。方法:回顾性分析98倒(101耳)突聋患者的临床资料。结果:发病年龄组间、就诊时闻组间、有无眩晕组间、听力曲线类型组间有效率差异
目的:探讨人性化护理措施在手术室护理中的应用效果.方法:纳入2010年2月至2011年8月间手术患者200例,随机分为观察组和对照组,每组各100例.对照组患者术前常规准备、宣教及护理
[摘 要:相对于小学其他课程来说,数学课堂对于学生的逻辑思维以及认知水平都有着更高的要求,因此教学是相对枯燥的,为转变这一教学现状,就要求数学课堂创设多样化的教学方式,因此,游戏化教学模式也应运而生。在教学中通过创设数学游戏创设一种轻松、愉悦的授課氛围,帮助学生减少教学的枯燥感,使学习者能够在游戏的教学情境下学习知识与技能。  关键词:小学数学;游戏化教学模式;思考探索]  就小学生的年龄特点来讲
摘 要:在新课改的背景下,小组合作模式属于一种新型的教学方式。在农村初中物理教学课堂上,通过运用小学合作学习模式,不仅能缩小教师与学生之间的距离,同时还能促进学生间的相互合作,引导学生较好的融入到课堂中,在愉悦的氛围中学习物理知识,进一步加强课堂教学质量。所以本文主要分析农村初中物理教学中如何开展小组合作学习,进而提出以下内容,希望能够为同行业教育人员提供相应的参考价值。  关键词:小组合作;农村
[摘 要:现阶段,教育改革正在幼儿园如火如荼地展开,广大学前教育工作者越发意识到区角活动对于幼儿成长所具有的不可忽视的价值。科学合理的区角活动可以充分激发幼儿的潜力,对他们产生潜移默化的教育意义,因此,幼儿教师必须要更加深入地了解学前儿童的身心發展规律,给予他们最科学规范的指导。本文围绕着幼儿园语言角的创设展开讨论,论述了其意义与价值,并提出了几点教育策略。  关键词:学前教育;语言角;指导策略]
目的:探讨急性出血性胃炎的诊治情况。方法:分析我院一年余收治的急性出血性胃炎患者的临床资料。应用急诊胃镜检查确诊。结论:治疗原发病,应用质子泵抑制剂、生长抑素等药物治疗
<正>教育责无旁贷的担负起培养创新精神和创新能力的重任,物理课肩负着培养创新精神和创新能力人才的使命,现就初中物理教学对学生创新能力的培养从如下几方面谈点粗浅的认识
目的了解孕产妇服用叶酸有效依从行为的影响因素,为提高叶酸预防神经管畸形的干预效果提供科学依据。方法按照整群抽样的方法,选择甘肃省两个县作为研究现场,对2094例怀孕3个
小儿头皮静脉输液是婴幼儿最普遍、最常用的给药给液方法之一,也是我们护理工作的重要组成部分.成功的静脉穿刺更能使护士增强自信,也是赢得患者信任的关键,提高护理质量的重