【摘 要】
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目前，美国的口语能力测试（OPI）是世界公认的效度和信度最高的口语能力考试和评价体系。文章在口语能力测试的评价标准的框架下，在32节对外汉语高级口语课（以中文领航项目的Capston
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目前，美国的口语能力测试（OPI）是世界公认的效度和信度最高的口语能力考试和评价体系。文章在口语能力测试的评价标准的框架下，在32节对外汉语高级口语课（以中文领航项目的Capstone为例）的基础上考察了学生语言输出的问题，并对其产生的原因进行了探讨，以期为教师在未来的口语教学提供有价值的参考。
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